簡易師範的意思、簡易師範的詳細解釋

簡易師範的解釋

相當于初中程度的師範學校。主要培養小學師資。趙樹理 《李有才闆話》一：“ 恒元的孩子，是本村的小學教員，名叫家祥，一九三○年在縣裡的簡易師範畢業。”

簡易的解釋 ∶簡單而容易的簡易辦法 ∶設備簡陋的簡易病房 ∶隨便;不拘禮節為人簡易,無威儀詳細解釋.簡單易行；不煩難。《墨子·非命中》：“惡恭儉而好簡易，貪飲食而惰從事。”《史記·劉敬叔孫通列傳》：“ 高帝悉
師範的解釋 ∶學習的模範,榜樣為人師範君學成師範,缙紳歸慕。仰高希骥,曆年滋多。;;《後漢書;趙壹傳》 ∶效法相如好書師範屈宋。;; 劉勰《文心雕龍》 ∶師範學校的簡稱她初中畢業後考上了師範詳細解釋.學習的

“簡易師範”是近代中國教育史上具有特定曆史背景的師範教育形式。根據《漢語大詞典》及《教育大辭典》釋義，該詞特指20世紀初期至40年代為快速培養基礎教育師資而設立的短期師範學校，學制通常為1-2年，主要面向小學教師培養。其核心特征體現在以下三方面：

一、曆史定位簡易師範誕生于清末民初新式教育推廣階段，為解決當時城鄉基礎教育師資嚴重短缺問題而設立。相較于正規師範學校4年制，此類學校采用縮短學程、精簡課程的速成培養模式，《中國近代教育史資料彙編》記載其“以應急需為要務”。

二、教育架構課程設置包含國文、算術、教育原理等基礎科目，并包含教學實習環節。據《第一次中國教育年鑒》統計，1930年全國共有簡易師範學校217所，占當時師範教育機構總量的38%，成為基礎教育師資輸送的重要渠道。

三、制度演進 1949年後，隨着《師範學校暫行規程》的頒布，該教育形式逐步被三年制初級師範學校替代。現存曆史文獻顯示，該制度在特定曆史階段有效緩解了“教師荒”，但後期因培養質量争議而轉型。

“簡易師範”是一個具有曆史背景的詞彙，其含義可從以下兩個角度綜合解析：

一、教育機構定義（主流解釋）指20世紀中國大陸地區設立的初級師範學校，主要特征包括：

二、教學法引申（補充解釋）個别詞典将其延伸為成語，喻指： • 化繁為簡的教學方法，注重基礎知識傳授； • 適用于初學者的教育模式，但該用法缺乏廣泛文獻佐證。

需特别注意：權威教育文獻（如漢典、政府文件）均采用第一種解釋。若涉及學術研究，建議優先參考《中國教育史》等專業資料核實具體曆史背景。