訓誨斥責。 唐 顔真卿 《開府儀同三司太尉兼侍中河南副元帥李公神道碑銘》：“雖已官達，小不如意，猶加誨讓之責，故能濟其勳業。”
“誨讓”是一個漢語複合詞，具體解釋如下：
“誨讓”指訓誨斥責，即通過教導的方式指出錯誤并進行責備。該詞常見于古典文獻，強調教育者以嚴厲但引導性的态度糾正他人過失。
唐代顔真卿《李公神道碑銘》中提到：“雖已官達，小不如意，猶加誨讓之責，故能濟其勳業。”
（釋義：即使對方已身居高位，若稍有不足，仍會加以訓導斥責，因此能助其成就功業。）
“誨讓”是帶有古典色彩的詞彙，多用于正式或書面語境，體現教育者既嚴格又負責的态度。其核心在于通過訓導實現糾錯，而非單純指責。
《誨讓》是一個漢字詞語，意為傳授、教導、引導、指點。它通常用來形容通過言語或行動傳授知識、經驗或技能給他人。
《誨讓》由“言”和“讓”兩個部首組成。
它的總筆畫數為14個，其中“言”部分的筆畫數為4個，而“讓”部分的筆畫數為10個。
《誨讓》的來源較為明确，它由古代文字演變而來。古代的文字形狀更加複雜，但隨着時間的推移，漢字經曆了簡化和規範化的過程，形成了今天我們所熟知的形态。
《誨讓》的繁體寫法為「誨讓」。在一些地區或者特定場景下，人們仍然使用繁體字來書寫這個詞語。
在古時候，漢字的寫法常常與現代有所不同。在古代，「誨讓」的寫法可能更加繁瑣且複雜。隨着時間的推移，漢字逐漸簡化，形成了我們今天熟悉的寫法。
1. 作為一位老師，我們的職責就是要誨讓學生，幫助他們學到更多的知識和技能。
2. 他經常向我們誨讓一些生活經驗，讓我們不斷進步。
1. 誨人不倦：形容一個人盡心盡力地不厭其煩地教導他人。
2. 授課：指教學者向學生傳授知識、技能。
3. 引導：引領、指導、幫助他人實現某個目标或采取某種行動。
1. 教導：傳授知識、經驗或技能給他人。
2. 指點：給予指導、建議或提示。
愚昧、愚笨：形容無知、缺乏智慧或理解能力。
【别人正在浏覽】