(1).本為舊時對老師的敬稱。後亦轉為谀稱或對讀書人的戲稱。 清 恽敬 《與朱幹臣書》：“古者弟子面稱師曰子，其為他人言之，不面稱曰夫子……至 戰國 時方面稱夫子； 漢 唐 亦有此稱，然不必弟子。 明 嚴分宜 當國，其門下諛之，始有‘老夫子’之稱，後人又加以‘大人’，諛而又諛。”《文明小史》第十四回：“三人無奈，隻得私自託人介紹，慕名從了一位拔貢老夫子問業。” ********* 《經曆》二：“我們請了一位老夫子在家裡教着‘詩雲子曰’。” 楊沫 《青春之歌》第一部第十八章：“ 白莉蘋 看着 餘永澤 總穿着長袍大褂像個學究，就一直稱呼他老夫子。”
(2). 清 代稱幕賓。《二十年目睹之怪現狀》第八回：“當面不好説，或者托托旁人，衙門裡的老夫子，老哥總有相好的，請他們從中周旋周旋。”《老殘遊記》第七回：“停一刻，還是同他們老夫子一塊吃罷。”
"老夫子"一詞在漢語中具有多層含義，主要可從以下三個角度闡釋：
"老夫子"由"老"（表尊稱或年長）與"夫子"（古代對學者、老師的敬稱）複合而成。其核心含義指德高望重、學識淵博的年長學者或教師，常見于明清文獻。例如清代王韬《淞濱瑣話》中"老夫子循循善誘"，即形容資深教育者。
宋明理學興盛時，"夫子"特指孔子（如"孔夫子"），"老夫子"漸成對儒學大家的尊稱，含敬意與親切感。
清代地方官員的師爺、幕賓常被尊稱為"老夫子"，體現其智囊地位，如《官場現形記》中"請教老夫子如何批閱"（中華書局版）。
近現代語境中，該詞衍生出诙諧意味。粵語區常以"老夫子"調侃迂腐學究，魯迅《彷徨·高老夫子》即諷刺僞善文人。
香港漫畫家王家衛（筆名王澤）1962年創作漫畫《老夫子》，将主角塑造為穿長衫、圓框眼鏡的市井人物，融合傳統與現代沖突。這一形象風靡華人世界，使"老夫子"成為懷舊文化與幽默精神的象征。
"老夫子"濃縮了中國傳統尊師重道思想，亦折射知識分子的社會角色變遷——從權威象征到平民化符號，其語義演變見證文化語境的流動性與包容性。
參考資料（非直接鍊接，可依此檢索權威來源）：
“老夫子”一詞在不同語境中有多重含義，具體解釋如下：
對教師的尊稱
最初指舊時私塾或家館的教師，帶有尊敬意味。例如清代文獻中提到“古者弟子面稱師曰子”，後演變為“老夫子”的稱呼。但後來也衍生出略帶戲谑或奉承的用法，如明代嚴嵩被門生谀稱為“老夫子”。
清代幕賓的代稱
清代官員的幕僚（如文書、顧問等）常被稱為“老夫子”，這類角色多由有學識的讀書人擔任。
迂腐知識分子的戲稱
用于形容思想守舊、不善變通或不愛活動的讀書人，含貶義。例如造句“我并非食古不化的老夫子”。
經典漫畫角色
王澤創作的《老夫子》漫畫中，主角“老夫子”是一個瘦長身材、戴圓帽的虛構人物，性格幽默且常陷入滑稽事件。這一形象自20世紀60年代起風靡華人世界。
其他領域借用
如遊戲《王者榮耀》中的英雄角色“老夫子”，屬于現代文化中的二次創作，與詞語本義關聯較弱。
如需進一步了解漫畫或曆史背景，可參考相關網頁來源。
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