佛教語。以闡發般若經部諸法皆空為宗旨的教法。亦泛指佛教。 唐 馮翊 《桂苑叢談·方竹柱杖》：“老僧者熟于祗接；至於談話，多空教所長，不甚對以他事。”《舊五代史·梁書·張策傳》：“妙通因果，酷奉空教，未弱冠，落髮為僧，居 雍 之 慈恩精廬 ，頗有高緻。”
“空教”一詞的含義需結合不同來源進行綜合解釋，主要存在以下兩種釋義：
1. 佛教術語（主流解釋）
指以般若經思想為核心、闡釋“諸法皆空”教義的佛教理論體系，亦可泛指佛教本身。該釋義在、、等高權威性來源中均有明确記載。
2. 成語用法（較少見）
指缺乏教導或無人指導的狀态，由“空”（無）與“教”（教導）組合而成。此釋義僅見于（低權威性來源），未在其他文獻或詞典中廣泛出現，可能為現代引申義或特定語境下的用法。
建議參考優先級：
若涉及宗教、曆史或文獻解讀，應以佛教術語釋義為主；若現代語境中強調“缺乏教育”，需結合具體上下文判斷是否適用成語解釋，并注意其權威性較低的特點。
《空教》是一個漢語詞語，可以拆分成“空”和“教”兩個部分。
“空”是一個基本漢字，表示沒有實質内容，空間沒有被填滿的狀态。“教”表示教育、講授的意思。
将兩個字合在一起可以理解為沒有嚴格教授、講授實質内容的教育形式或狀态。
這個詞語來源于近幾年教育領域的一個流行詞彙，指的是指導、教授方式過于寬泛或不具體，缺少系統性和深度。
“空”的部首是“穴”，其拼音是“kōng”，有8個筆畫。
“教”的部首是“攵”，其拼音是“jiāo”，有11個筆畫。
《空教》的繁體字為「空敎」。
在古代漢字寫法中，“空教”可以寫作「空教」或「空敎」。
例句：他接受的教育太空教了，幾乎沒有學到任何實質性的知識。
組詞：空教育、空教學、空教方式。
近義詞：敷衍教育、泛泛之教、膚淺教學。
反義詞：實質教育、深入教學、系統教育。
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