究習的意思、究習的詳細解釋

究習的解釋

研究學習。《新唐書·方技傳·甄權》：“以母病，與弟立言究習方書，遂為高醫。” 清傅維鱗《明書·亂賊傳一·唐賽兒》：“ 賽兒取書究習，久之遂通曉諸妖術。”

究的解釋究 ū 推求，追查：研究。推究。講究。追究。深究。有案必究。極，到底：究竟（ａ．到底，如“究究想幹什麼？”ｂ．結果，如“大家都想知道個究究”）。終究。筆畫數：；部首：穴；筆順編號：
習的解釋習（習） í 學過後再溫熟反複地學，使熟練：練習。學習。實習。學：習文。習武。對某事熟悉：習見。習聞。習以為常。長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動：習慣。積習。陳規陋習。相因：世代相習。習

“究習”是一個文言色彩較濃的漢語詞彙，其含義側重于深入、徹底地研究和學習。以下是基于權威漢語詞典和語言學研究的詳細解釋：

一、核心釋義指深入鑽研并反複練習、實踐。它包含兩個緊密相關的層面：

“究”：意為窮盡、徹底推求、深入探究事物的根本或原委。《說文解字》釋“究”為“窮也”，段玉裁注：“究，極也”。
“習”：意為反複練習、實踐、熟悉使之精通。《說文解字》釋“習”為“數飛也”，本義為小鳥反複試飛，引申為學習、溫習、習慣。因此，“究習”強調的是在透徹理解（究）的基礎上，通過持續實踐（習）以達到精熟的過程。

二、具體内涵與用法

三、詞源與演變 “究習”一詞由“究”和“習”這兩個單音節詞複合而成，其組合使用在古代文獻中已可見，體現了古人對于學習過程“理解（究）”與“實踐（習）”并重的認識。它屬于并列式複合詞，兩個語素意義相近（都涉及認知和實踐活動），共同構成一個更完整的概念。

四、與現代詞彙的關聯與區别

與“學習”的區别：“學習”泛指獲取知識或技能的過程，範圍更廣，強度相對中性。“究習”則特指深入、系統、帶有鑽研性質的刻苦學習與實踐，強度更深。
與“研究”的區别：“研究”更側重于系統的探究、考察、分析以發現新知識或解決問題，其“實踐”層面可能體現在實驗、調查等，但不必然包含反複操練以達到精熟的含義。“究習”則明确包含了“習”（練習、實踐）的成分。
與“鑽研”的區别：“鑽研”強調像錐子一樣深入進去，專注于一點深挖，側重點在“深究”。“究習”在“深究”之外，還強調了後續的“練習”和“實踐”以達到掌握。

權威參考來源：

“究習”是一個漢語詞彙，讀音為jiū xí，其核心含義為研究學習。以下是詳細解釋：

基本釋義
指通過深入探究和反複練習來掌握知識或技能。該詞強調對學問、技藝等的系統性鑽研，常見于古籍或學術語境中。
出處與例句
- 《新唐書·方技傳·甄權》記載：“以母病，與弟立言究習方書，遂為高醫。” 指兄弟二人因母親患病而鑽研醫書，終成良醫。
- 清代傅維鱗《明書》中提到唐賽兒“取書究習，久之遂通曉諸妖術”，描述其通過研讀掌握特殊技能的過程。
其他說明
該詞在現代使用頻率較低，多出現在曆史文獻或特定學術讨論中，近義詞可參考“研習”“探究”等。