五谷不分的意思、五谷不分的詳細解釋
五谷不分的解釋
語出《論語·微子》：“四體不勤，五穀不分，孰為夫子？” 朱熹 集注：“五穀不分，猶言不辨菽麥爾，責其不事農業。”後多形容脫離生産實踐，缺乏常識。《兒女英雄傳》第三三回：“你隻看‘道千乘之國，使民以時’的那個‘時’字，﹝ 孔子 ﹞可是‘四體不勤，五穀不分’的人？” 謝覺哉 《由一個階級變到另一個階級》：“可惜我由蒙館進了經館就和這方面疏遠了，漸漸成為一個‘四體不勤，五谷不分’的知識分子。”
詞語分解
- 五谷的解釋 指糧食,五谷即稻、黍、稷、麥、豆 詳細解釋五種谷物。所指不一。《周禮·天官·疾醫》：“以五味、五穀、五藥養其病。” 鄭玄 注：“五穀，麻、黍、稷、麥、豆也。”《孟子·滕文公上》：“樹藝五穀，五穀熟而
- 不分的解釋 .不服氣；不平。《南齊書·王僧虔傳》：“ 庾征西 翼 書，少時與 右軍 齊名， 右軍 後進， 庾 猶不分。” 宋 梅堯臣 《龍柏》詩：“苦練不分顔色近，紫荊未甘開謝遲。” 古直 《雜感寄楚伧一廠》
專業解析
“五谷不分”是一個常用的漢語成語，其詳細含義如下：
一、核心釋義
指人缺乏基本的農業生産或日常生活常識，連最常見的糧食作物都無法辨别。常用來形容脫離生産勞動、缺乏實踐經驗的人，尤其是古代對脫離勞動的讀書人的諷刺。
二、成語出處與典故
源自《論語·微子》：
子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”
此處的“丈人”批評孔子及其門徒不從事農耕勞動，連五谷都無法區分，體現了古代對實踐勞動的重視。
三、“五谷”的具體範疇
“五谷”在不同曆史時期所指略有差異，主流說法包括：
- 稻：水稻，主要産于南方
- 黍：黃米，古代北方主食
- 稷：小米（粟），古代稱“百谷之長”
- 麥：小麥，廣泛種植于黃河流域
- 菽：大豆，重要蛋白質來源
（參考《漢語大詞典》“五谷”詞條釋義）
四、現代用法與延伸
- 批判脫離實際：多用于批評理論脫離實踐的行為，如：“科研工作者若五谷不分，難有接地氣的成果。”
- 教育意義：強調勞動教育的重要性，如中小學開設農事體驗課程以避免學生“五谷不分”。
- 文化隱喻：象征對基礎生存技能的陌生化，反映現代社會分工細化帶來的認知局限。
權威參考來源
- 《現代漢語詞典》（第7版）商務印書館：對成語的規範釋義及用法标注
- 《漢語大詞典》漢語大詞典出版社：詳釋“五谷”曆史演變及典籍用例
- 《論語譯注》楊伯峻注本：典故原文及白話解析（中華書局）
（注：因平台限制未添加外鍊，文獻信息可通過正規學術渠道驗證）
網絡擴展解釋
以下是對成語“五谷不分”的詳細解釋：
一、基本釋義
“五谷不分”原指無法區分五種主要谷物，現多形容脫離生産勞動、缺乏生活常識，含貶義。
- 五谷：通常指稻（水稻）、黍（黃米）、稷（小米）、麥（小麥）、菽（豆類）。
- 不分：無法辨别。
二、出處與典故
源自《論語·微子》：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”。
- 背景：孔子弟子子路向隱士詢問孔子行蹤，隱士以此諷刺儒生不事勞作、脫離實際。
三、語法與用法
- 結構：主謂式成語，可作謂語、定語。
- 感情色彩：貶義，多用于批評缺乏實踐或常識的人。
- 近義詞：不辨菽麥、四體不勤。
四、意義演變
- 古代：強調對農業知識的無知。
- 現代：引申為對基礎常識或實踐經驗的欠缺，如“書呆子”“脫離實際的知識分子”。
五、例句
- 新時代青年不能做五谷不分的書呆子（）。
- “四體不勤，五谷不分”已成為諷刺脫離勞動群體的經典表述（）。
如需更多例句或相關成語（如“利欲熏心”“心猿意馬”），可參考古籍或權威詞典。
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