(1).請教道理、道術。《晏子春秋·問上十一》：“臣聞問道者更正，聞道者更容。” 晉 葛洪 《抱樸子·崇教》：“蓋聞帝之元儲，必入太學，承師問道。” 北魏 郦道元 《水經注·睢水》：“ 先 （ 寇先 ）好釣，居 睢水 旁， 宋景公 問道不告，殺之。” 北周 庾信 《賀傳位于皇太子表》：“皇帝邈然 姑射 ，正當乘雲馭龍，問道 崆峒 。”
(2).猶問路。《二刻拍案驚奇》卷三：“﹝翰林﹞結束整齊，一直問道 徐 家來。”
(3).問，詢問。道，語助詞。 元 李行道 《灰闌記》第二折：“俺孩兒未經滿月，蚤問道我十數遭，今日個浪包婁到公庭混賴着。”
“問道”一詞在漢語中主要有以下含義和用法，依據權威詞典及文獻解釋如下：
指向他人打聽、詢問去往某處的路徑。
來源：
《漢語大詞典》（羅竹風主編）指出，“問”有“詢訪、探詢”之義，“道”指“道路”，組合表示“問路”。
例：《禮記·曲禮上》有“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”的記載，雖未直用“問道”，但體現“問”與路徑、規矩的關聯。
比喻向他人請教知識、道理或解決問題的方法，帶有謙遜求知的态度。
來源：
在道家、儒家文獻中，“問道”特指向智者或聖賢求教宇宙、人生的根本道理。
來源：
比喻向無知者求教，結果必然荒謬，反襯“問道”對象需具備真知。
來源：
《成語大辭典》（朱祖延主編）：明确該成語出自唐·韓愈《答陳生書》“足下求速化之術，不于其人，乃以訪愈，是所謂借聽于聾，求道于盲”，後固化比喻義。
現代漢語中，“問道”獨立使用頻率降低，多見于書面語或固定搭配（如“問道求學”），口語常以“請教”“詢問”替代。
來源：
《現代漢語規範詞典》（李行健主編）：标注“問道”屬書面語詞，需注意語體適用性。
總結釋義：
“問道”核心含義為“詢問路徑或道理”，由具象的“問路”延伸至抽象的“求知”，蘊含中華文化中尊師重道、虛心求索的精神。其權威性釋義需結合古代經典用例及現代詞典的規範化說明，避免脫離語境泛化使用。
“問道”一詞在漢語中有多重含義，具體解釋如下：
請教道理或道術
指向他人求教哲理、學術或技藝。例如：
問路
字面意義為詢問路線，如《二刻拍案驚奇》中“一直問道徐家來”，描述尋找路徑的過程。
詢問（“道”為語助詞）
此用法中“道”無實義，僅加強語氣。例如元代雜劇《灰闌記》：“蚤問道我十數遭”，表示頻繁詢問。
“問道”傳統上側重求教與詢問，需結合語境判斷具體指向。現代非傳統用法（如遊戲名）需注意區分。
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