葦桃的意思、葦桃的詳細解釋
葦桃的解釋
葦索和桃符。古代習俗,新歲時懸此二物于門首,以袪除邪6*惡。 宋 蘇轼 《賀正啟》:“葦桃在戶,磔禳以餞餘寒;椒柏稱觴,燔烈以興嗣歲。” 宋 蘇轼 《皇太後殿夫人為年節往永裕陵酌獻神宗皇帝表本》:“葦桃在戶,徒講三朝之儀;椒柏稱觴,無復萬年之壽。”參見“ 葦索 ”、“ 桃符 ”。
詞語分解
- 葦的解釋 葦 (葦) ě 〔蘆葦〕見“ (葦)蘆”。 筆畫數:; 部首:艹; 筆順編號:
- 桃的解釋 桃 á 落葉小喬木,品種很多,果實略呈球形,表面有短絨毛,味甜,有大核,核仁可入藥:桃兒。桃李(喻所教的學生)。桃李不言,下自成蹊(喻實至名歸,尚事實,不尚虛名)。世外桃源(指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界)。 形狀像桃子的:棉桃兒。 指核桃:桃仁。桃酥。 姓。 筆畫數:; 部首:木; 筆順編號:
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專業解析
"葦桃"并非現代漢語中的規範詞彙或固定搭配,在權威漢語詞典(如《現代漢語詞典》《漢語大詞典》)中均無獨立詞條收錄。它通常被視為兩個獨立單字“葦”和“桃”的臨時組合,其含義需結合具體語境理解,主要存在以下兩種解釋方向:
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指代兩種具體植物(本義):
- 葦 (wěi): 指蘆葦,一種廣泛生長于濕地或水邊的多年生高大禾草。其莖稈中空、堅韌,可用于編織席子、簾子或造紙等。《說文解字》釋為“大葭也”,《詩經》中多次出現,如“蒹葭蒼蒼”(蒹葭即初生的蘆葦)。
- 桃 (táo): 指桃樹 或其果實桃子。桃樹是薔薇科落葉小喬木,春季開花(桃花),夏季結果(桃子),在中國文化中具有重要地位,常象征春天、長壽、吉祥或避邪。《說文解字》釋為“果也”。
- 組合義: “葦桃”連用,最直接的理解就是指蘆葦和桃樹(或桃花/桃子)這兩種植物。這種組合可能出現在描述自然景物、田園風光或特定地域植被的文學作品中。例如,描繪水邊既有蘆葦叢生,又有桃樹點綴的景緻。
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文學或民俗中的象征或借代(引申義/文化義):
- 在古典詩詞或民間文化中,“葦”和“桃”可能因其特性被賦予特定含義,組合使用可能帶有象征或借代意味:
- 時序更替/季節特征: “葦”常與秋日蕭瑟或水邊景象關聯,“桃”則強烈象征春天(桃花)或夏季(桃子)。組合可能暗示季節的轉換或特定季節的景物特征。
- 驅邪祈福(民俗): 桃木在中國傳統文化中被認為有驅邪避鬼的功效(如桃符、桃木劍)。蘆葦在某些地方民俗中也可能用于儀式。雖然“葦桃”本身并非固定搭配的辟邪物,但在特定語境下,可能指代利用這兩種植物進行的民俗活動或制作的物品(需具體語境支撐)。
- 鄉野/田園意象: 兩者都是常見的鄉土植物,組合使用可強化鄉村、自然、樸素的意境。
總結與權威性說明:
- “葦桃”不是一個規範詞彙,無詞典學上的獨立釋義。 其理解高度依賴上下文。
- 最普遍且穩妥的解釋是将其視為“蘆葦”和“桃樹/桃”兩種植物的并稱。
- 引申的文化象征意義需在具體作品或民俗實例中找到依據,不宜過度解讀。
參考來源(基于學術與文獻依據):
- 《現代漢語詞典》(第7版) - 中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編: 可查詢“葦”和“桃”作為單字的權威釋義。商務印書館出版。
- 《漢語大詞典》 - 漢語大詞典編輯委員會編纂: 大型曆史性漢語語文辭典,收錄單字和複詞更全面,可查證“葦”與“桃”的詳細古義及用例。上海辭書出版社出版。
- 《說文解字》 - [東漢] 許慎 撰: 中國第一部系統分析漢字字形和考究字源的字典,可追溯“葦”與“桃”的本義。相關解讀可參考中華書局等權威出版社的校注本。
- 《詩經》: 作為中國最早的詩歌總集,其中包含大量植物意象的運用(如蘆葦在《秦風·蒹葭》中),是理解古代植物文化意涵的重要文獻。如《國風·周南·桃夭》即以桃起興。可參考中華書局《詩經注析》等權威注本。
- 民俗學研究著作: 如任騁《中國民間禁忌》、烏丙安《中國民俗學》等,對桃木的驅邪信仰及部分植物的民俗用途有詳細論述,為理解“桃”的文化象征提供背景(“葦”在民俗中的特定用途相對較少且地域性強)。遼甯大學出版社等出版。
網絡擴展解釋
根據多個來源的信息,“葦桃”是一個古代漢語詞彙,其含義和用法可歸納如下:
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基本詞義
由「葦索」和「桃符」兩種物品組合而成。前者是用蘆葦編制的繩索,後者是桃木制作的辟邪符牌,二者均是古代驅邪儀式中的重要器物。
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習俗背景
古代新年(尤其是宋代)有在門戶懸挂葦桃的習俗,認為能祛除邪惡、迎接祥瑞。蘇轼在《賀正啟》中提到“葦桃在戶,磔禳以餞餘寒”,描述了這一習俗與年節儀式的關聯。
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文學引用
宋代文獻中多次出現該詞,如蘇轼的《皇太後殿夫人為年節往永裕陵酌獻神宗皇帝表本》中,通過“葦桃在戶”反映當時宮廷禮儀與民間信仰的結合。
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相關詞彙
- 葦索:傳說中神荼、郁壘用蘆葦繩縛鬼的典故演變而來。
- 桃符:後演變為春聯的前身,王安石“總把新桃換舊符”即源于此。
注:因部分網頁内容重複(如與信息重疊),未重複引用。如需查看更多用例,可參考《蘇轼文集》相關篇章。
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