
聖明的學識。 明 李東陽 《奏為辭免加升事》:“而材力緜薄,識慮空疎,不能翊贊鴻猷,養成睿學。”
"睿學"是由"睿"與"學"組合而成的漢語詞彙,其核心含義可拆解分析如下:
一、字源解析 "睿"字最早見于《說文解字》,本義為"深明也,通也",清代段玉裁注疏中強調其"智慧通達"的特性(參考《說文解字注》)。"學"在《爾雅》中釋作"教也",現代漢語多指知識體系或學習過程(參考《現代漢語詞典》第7版)。
二、複合詞解析 該詞通過偏正結構組合,"睿"修飾"學",整體表達三重内涵:
三、現代應用 該詞常見于教育機構命名(如睿學院)及學術著作序言,多用于突顯學術機構或研究成果的智慧特質。需注意該詞尚未被《現代漢語詞典》等權威辭書收錄,屬于現代漢語中的創新性詞彙組合。
“睿學”是一個漢語詞彙,其含義可從以下角度解析:
“睿學”指聖明的學識,強調學識的深邃與智慧屬性。該詞由“睿”(智慧、通達)和“學”(學問)組成,字面可理解為“智慧的學問”。
明代李東陽在《奏為辭免加升事》中寫道:“不能翊贊鴻猷,養成睿學”,此處“睿學”指帝王或賢者具備的卓越學識與治國智慧,帶有對學識境界的贊美。
部分詞典(如查字典)将“睿學”解釋為成語,強調深思熟慮的學習方式,即通過深度思考整合知識,形成深刻見解()。此解釋拓展了“睿學”的應用場景,可用于形容學者的治學态度。
提示:若需具體典籍原文或更多用例,可參考《明史》相關文獻(來源綜合自)。
八面威變體參附臣子囪囪打對子單銜鬥蟲二尾子廢格飛槳婦人醇酒胱氨酸谷道蝗雨觳薄諱飾格胡樂渾純燋熬跻跻警急空華空天賴利攔稅列風列位離旌理屈立誓鸾旃羅敷履屐沒打緊密會南風歌濃笑乞米乞請曲隅三占從二生山深入蜃雲十帝率土大将軍疏屦説耍肆略隋堤柳踢登桐葉封弟穨陁蚊母鳥無保留吓呆香匙香林八節