聖明的學識。 明 李東陽 《奏為辭免加升事》：“而材力緜薄，識慮空疎，不能翊贊鴻猷，養成睿學。”
“睿學”是一個漢語詞彙，其含義可從以下角度解析：
“睿學”指聖明的學識，強調學識的深邃與智慧屬性。該詞由“睿”（智慧、通達）和“學”（學問）組成，字面可理解為“智慧的學問”。
明代李東陽在《奏為辭免加升事》中寫道：“不能翊贊鴻猷，養成睿學”，此處“睿學”指帝王或賢者具備的卓越學識與治國智慧，帶有對學識境界的贊美。
部分詞典（如查字典）将“睿學”解釋為成語，強調深思熟慮的學習方式，即通過深度思考整合知識，形成深刻見解（）。此解釋拓展了“睿學”的應用場景，可用于形容學者的治學态度。
提示：若需具體典籍原文或更多用例，可參考《明史》相關文獻（來源綜合自）。
睿學，是由兩個部分組成的漢字，包括“睿”和“學”。
“睿”的部首是目（mù），它由五筆畫組成；而“學”的部首是子（zǐ），它由三筆畫組成。
“睿學”一詞源于中國古代。它是由“睿”和“學”兩個獨立的字組合而成，代表了高智慧的學問。
“睿學”也有繁體字形，“睿”在繁體中寫作“睿”，“學”在繁體中寫作“學”。
在古代，漢字的書寫方式與現代有所不同。然而，“睿學”的寫法在古代并未發生大的改變。
他深思熟慮，憑借睿學的智慧成功解決了這個難題。
睿智、學問、學習等。
聰明、博學、明智。
愚蠢、無知、愚笨。
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