思考的意思、思考的詳細解釋

思考的解釋

[think;think carefully;deeply through;ponder over] 思索、考慮

他思考事物的周密有如水銀瀉地,處理問題的敏捷有如電火行空。——郭沫若《洪波曲》

指進行分析、綜合、推理、判斷等思維活動。巴金 《＜家＞後記》：“它跟我的其他的作品一樣，缺少冷靜的思考和周密的構思。” 陳登科 《赤龍與丹鳳》七：“ 韋克就是這樣引導學生不斷地動腦筋去思考。”

思的解釋思 ī 想，考慮，動腦筋：思想（ａ．客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而産生的結果；ｂ．想法，念頭；ｃ．思量）。思忖。思索。思維。沉思。尋思。見異思遷。想念，挂念：思念。思戀。相思。想法：思緒。
考的解釋考 ǎ 試驗，測驗：考試。考查。檢查，查核：考察。考勤。稽考。考核。推求，研究：考古。考據。考訂。考證。老，年紀大：壽考。原指父親，後多指已死的父親：先考。如喪考妣。擊，敲：“而陋者乃以斧斤

“思考”是漢語中表示思維活動的重要詞彙。根據權威辭書解釋，其核心含義包含三個維度：

思維過程定義
《現代漢語詞典》第七版（商務印書館）将其定義為“進行比較深刻、周到的思維活動”，強調人類通過大腦對客觀事物進行分析、綜合、推理的認知過程。例如在解決問題時，人們會通過思考将零散信息轉化為系統認知。
邏輯運用特征
《漢語大詞典》（漢語大詞典出版社）指出，思考特指“運用分析、推理等邏輯方式探索問題本質”的理性活動。這種思維形式具有目的性和指向性，如數學論證時通過邏輯推演驗證假設。
認知功能定位
《辭海》（上海辭書出版社）從哲學角度解釋為“人類認知活動的核心過程”，包含從感性認識到理性認識的升華。這種功能在科學研究中表現為：觀察現象→提出假設→驗證結論的完整認知鍊條。

在不同領域具有延伸含義：

該詞最早見于《漢書·薛宣傳》：“宣考績功課，簡在兩府”，其中“考”即包含審察思考之意，後經語義演變固定為現代含義。

“思考”是一個多維度、深層次的認知活動，指人腦對信息進行加工、分析、綜合以形成理解或解決問題的過程。以下是詳細解析：

基本定義
思考是人類通過感知、記憶、推理等心理活動對事物進行内在的心理操作，目的是理解現象、形成判斷或決策。例如，解數學題時分析條件、推導結論即屬于思考。
哲學視角
在哲學中，思考被視為理性存在的核心特征。笛卡爾“我思故我在”将思考作為人類存在的證明；康德則強調思考通過範疇對經驗進行組織，構建知識體系。
認知科學角度
現代認知科學認為，思考是神經網絡對信息的處理，涉及注意、記憶、語言等模塊的協同。例如，問題解決時需調用工作記憶存儲信息，并通過邏輯推理整合關聯。
日常應用與分類
- 批判性思考：評估信息可信度與邏輯性，如辨别新聞真僞。
- 創造性思考：突破常規産生新觀點，如藝術創作。
- 元認知：對自身思考過程的監控與調節，如學習時調整策略。
相關概念區分
- 思維：更廣義的認知活動總稱，包含直覺、靈感等非邏輯形式。
- 意識：涵蓋覺察與主觀體驗，思考是其主動、有序的部分。

若需進一步探讨具體領域（如神經機制、文化差異對思考的影響），可提供補充方向。