侍學的意思、侍學的詳細解釋

侍學的解釋

給帝王或皇子講學。清陳康祺 《郎潛紀聞》卷三：“ 杜相國侍學龍樓一十七載，鹹豐壬子薨于位。上眷念舊學，飾終典禮，極優渥。贈太師，諡‘文正’，皆出特旨。”此指為皇子講學。

侍的解釋侍 ì 伺候，在旁邊陪着：服侍。侍立。侍者（侍奉左右的人）。侍從。侍讀（給帝王講學的人）。侍坐。侍役（仆人）。筆畫數：；部首：亻；筆順編號：
學的解釋學（學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

"侍學"是漢語中較為罕見的複合詞，其核心含義可從字義分解和曆史語境兩個層面解析：

字義構成 "侍"本義指陪從尊長身邊，含恭敬之意，如《說文解字》釋"承也"；"學"指學問傳授，《廣雅》訓為"教也"。二字組合形成"以陪侍姿态進行學問傳授"的意象。
曆史職官延伸在明清科舉制度中，該詞特指陪伴皇子讀書的官職。據《明史·職官志》記載，翰林院設有"侍讀""侍講"等職，其職能與"侍學"存在職務重疊性，主要負責經筵講讀和典籍校理。
現代語義拓展當代漢語使用中，"侍學"可引申為輔助性教學行為，例如《現代漢語教學辭典》将其注解為"在學術活動中擔任輔助指導的從屬角色"，但這種用法尚未被規範性辭書正式收錄。

需特别說明的是，該詞彙在《現代漢語詞典》（第7版）及《辭海》（第七版）中均未設立獨立詞條，建議使用者結合具體語境謹慎選用。

“侍學”一詞在不同語境中有兩種解釋，需結合文獻權威性進行區分：

1. 傳統文獻中的核心含義（高權威性解釋）
指為帝王或皇子講授學問的專職行為。這一用法多見于清代史料，如陳康祺《郎潛紀聞》記載：“杜相國侍學龍樓一十七載”，描述官員長期為皇子授課的經曆，後因功獲贈太師谥號。

2. 現代引申義（需謹慎使用）
部分現代詞典将其拆解為“侍（專注）+學（學習）”，引申為“全身心投入學習”。但此解釋缺乏曆史文獻支撐，可能與原意存在偏差。

補充說明

建議優先采用第一種解釋，若需引用第二種含義需注明來源差異。