(1).貫通熟悉；普遍地研習。《漢書·哀帝紀》：“上令誦《詩》，通習能説。” 唐 韓愈 《師說》：“六藝經傳，皆通習之。” 宋 葉適 《京西運判方公神道碑》：“公學極原本，有書以來，無不通習。” 曹禺 等《膽劍篇》第三幕：“方才那個老人，正是此地的鄉賢，他通習六藝，是個有學問的庶民。”
(2).普遍的習氣。 郭沫若 《李白與杜甫·杜甫的功名欲望》：“以詩文求有權位者薦舉（‘幹谒’），是 唐 代士子的通習，倒不能以此苛責 杜甫 。” 郭沫若 《＜十批判書＞後記》：“就和當時對于科學思想僅其一知半解的學者們的通習一樣，隱隱引以為誇耀。”
“通習”是一個漢語詞彙，讀音為tōng xí，其含義可從以下兩方面解析：
貫通熟悉；普遍地研習
指對知識或技藝的全面掌握和廣泛學習。例如：
普遍的習氣
指某種行為或風氣在社會中廣泛存在。例如郭沫若在《李白與杜甫》中提及“幹谒是唐代士子的通習”，反映特定時代背景下的普遍現象。
“通習”兼具“深入學習”和“普遍風氣”的雙重含義，需結合語境理解。前者強調知識的貫通性，後者側重社會行為的廣泛性。
通習是一個漢字詞語，意思是通達益智、習俗文化。它指的是通過學習和實踐來熟悉并掌握一門技藝或增長知識。
通習的拆分部首是辶和習，其中辶是表示“走”的意思，習是表示“學習”的意思。
通習的總體筆畫數是11畫，其中辶部為3畫，習部為8畫。
通習一詞的來源可以追溯到古代漢字的演變。在古時候，通習的寫法是「通習」，繁體字中保留着這個寫法。
在古代漢字中，通習的寫法為「通習」。習的上面有個羽字旁，表示牽引的意義，代表了通過學習來引導和提升自己。
1. 通過通習，他成為了一位優秀的鋼琴演奏家。
2. 他通過通習藝術，開闊了自己的眼界。
通習可以和其他詞彙組合成新的詞語，例如：
1. 通習書法：通過學習從而掌握書法技藝。
2. 通習圍棋：通過學習圍棋來提高智力和思考能力。
3. 通習英語：通過學習英語從而提高自己的語言能力。
通習的近義詞包括學習、修行、修煉等。
通習的反義詞可以是忽略、放任、荒廢等。
【别人正在浏覽】