通習的意思、通習的詳細解釋

通習的解釋

(1).貫通熟悉；普遍地研習。《漢書·哀帝紀》：“上令誦《詩》，通習能説。” 唐 韓愈 《師說》：“六藝經傳，皆通習之。” 宋 葉適 《京西運判方公神道碑》：“公學極原本，有書以來，無不通習。” 曹禺 等《膽劍篇》第三幕：“方才那個老人，正是此地的鄉賢，他通習六藝，是個有學問的庶民。”

(2).普遍的習氣。 郭沫若 《李白與杜甫·杜甫的功名欲望》：“以詩文求有權位者薦舉（‘幹谒’），是 唐 代士子的通習，倒不能以此苛責 杜甫 。” 郭沫若 《＜十批判書＞後記》：“就和當時對于科學思想僅其一知半解的學者們的通習一樣，隱隱引以為誇耀。”

詞語分解

• 通的解釋 通 ō 設有阻礙，可以穿過，能夠達到：通風。通天。通氣。通宵。通行。通過。通衢。貫通。四通八達。曲徑通幽。 懂得，徹底明了：通曉。通徹。通今博古。通情達理。 傳達：通令。通訊。通報。通告。通知。通緝。
• 習的解釋 習 （習） í 學過後再溫熟反複地學，使熟練：練習。學習。實習。 學：習文。習武。 對某事熟悉：習見。習聞。習以為常。 長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動：習慣。積習。陳規陋習。 相因：世代相習。習

專業解析

"通習"是一個漢語詞彙，其含義根據使用語境有所不同，主要包含以下兩層意思：

1. 普遍地學習；廣泛地學習掌握： 這是"通習"最核心的含義。"通"有貫通、普遍、全部的意思，"習"指學習、練習、熟悉。合起來表示對某一領域或多種知識、技能進行廣泛而非專精的學習和掌握。它強調學習的廣博性而非深度。

   • 例句參考： "他通習經史，學識淵博。"（意指他廣泛地學習了經書史籍）
   • 出處參考： 此釋義廣泛見于各類漢語詞典，如《現代漢語詞典》（第7版）對"通"的釋義中有"整個；全部"義項，對"習"的釋義有"學習；練習"義項，組合起來即為此意。（注：此處指代詞典本身的權威性，非具體網頁鍊接）

2. 普遍地通曉、熟悉： 在掌握"通習"第一層含義的基礎上，引申指對事物普遍地了解、通曉或熟練。這層含義更側重于掌握後的狀态，即廣泛地懂得或熟練。

   • 例句參考： "他通習多國語言。"（意指他普遍地掌握或熟悉多國語言）
   • 出處參考： 此引申義同樣基于核心義項，在語言實際運用中常見。權威詞典如《現代漢語規範詞典》在相關詞條或釋義中會體現這種用法。

辨析與補充：

• 與"精通"的區别： "通習"強調廣博、普遍的學習或掌握，不一定達到精深的程度；而"精通"則強調在某一領域或技能上達到非常透徹、高超的水平。
• 與"熟悉"的區别： "熟悉"指知道得清楚、不生疏，範圍可大可小；"通習"則更強調其"普遍性"和"廣泛性"，常用于指涉多個領域或方面。
• 古漢語用法： 在古代文獻中，"通習"也常表示普遍學習或通曉。例如，《後漢書·張衡傳》有"通習機巧"之語。
  • 出處參考： 古漢語釋義可參考《古代漢語詞典》（商務印書館）等權威辭書。

"通習"的核心意義在于普遍地學習或掌握，既可指學習的過程（廣泛學習），也可指學習的結果（普遍通曉、熟悉）。它突出的是知識或技能覆蓋面的廣度。

網絡擴展解釋

“通習”是一個漢語詞彙，讀音為tōng xí，其含義可從以下兩方面解析：

一、基本釋義

1. 貫通熟悉；普遍地研習
   指對知識或技藝的全面掌握和廣泛學習。例如：

   • 韓愈《師說》中提到“六藝經傳，皆通習之”，強調對經典的深入學習。
   • 《漢書·哀帝紀》記載“上令誦《詩》，通習能說”，體現對典籍的熟練運用。

2. 普遍的習氣
   指某種行為或風氣在社會中廣泛存在。例如郭沫若在《李白與杜甫》中提及“幹谒是唐代士子的通習”，反映特定時代背景下的普遍現象。

二、用法與示例

• 學術場景：多用于描述對學問的全面掌握，如“通習六藝”。
• 社會現象：可指代群體性習慣，如“以詩文求薦舉是唐代文人的通習”。

三、總結

“通習”兼具“深入學習”和“普遍風氣”的雙重含義，需結合語境理解。前者強調知識的貫通性，後者側重社會行為的廣泛性。

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