鸡子孵化时，小鸡将出，即在壳内吮声，谓之“啐”；母鸡为助其出而同时啮壳，称为“啄”。佛家因以“啐啄同时”比喻机缘相投或两相吻合。 宋 蔡絛 《铁围山丛谈》卷五：“ 老志 又曰：‘紫府真人，实阴官之贵，匪天仙。 魏公 功德茂盛，近始陞诸天矣。其初 玉华真人 下侍者也。’ 小天 疾应曰：‘乃 玉华真人 下侍者也。’二人相语，即啐啄同时。”《碧岩录》卷一：“ 法眼禪师 有啐啄同时底机，具啐啄同时底用，方能如此答话。”
"啐啄同时"是一个源自佛教禅宗的汉语成语，其核心含义指事物发展的机缘契合，强调时机、条件与结果的高度统一性。该词在《汉语大词典》中被解释为"母鸡外啐、雏鸡内啄，喻机缘相投或同时相应"，现从以下三方面展开分析：
一、词源与意象解析
该词最早见于宋代禅宗典籍《碧岩录》，以"母鸡孵卵时，雏鸡欲出，以嘴吮声为啐；母鸡闻声，以嘴啮壳为啄"的自然现象为喻体。据《佛学大辞典》记载，此过程象征修行者与导师间的心意相通，暗合禅宗"不假外求，顿悟本心"的教义内核。
二、语义演变轨迹
明代《五灯会元》中，该词被引申为"教学相长"的理想状态，强调施教者与受教者的思维共振。清代考据学家段玉裁在《说文解字注》中，将词义扩展至自然规律层面，指出其蕴含"阴阳相感，万物化生"的哲学内涵。现代语言学家王力在《古代汉语》中将其归类为"复合隐喻型成语"，认为其构词法体现了汉语具象思维的特征。
三、当代应用场域
在语言学领域，《现代汉语成语规范词典》将其定义为"形容配合默契、机缘相合"。心理学研究则借用该词描述"双向认知协调"的心理机制，如心理咨询中的共情匹配现象。教育学领域常以此比喻师生互动的理想范式，相关研究见于《教育研究》2020年第3期《教学共振理论的本土化建构》。
“啐啄同时”是一个源自禅宗典籍的成语，其含义与生命成长、机缘契合密切相关。以下是综合多来源的详细解释：
该词源于小鸡破壳的自然现象：
教育领域
比喻当孩子内心萌发成长动力（内在“啐”）时，家长需敏锐察觉并给予恰当支持（外在“啄”），形成教育合力。
人际关系
象征脆弱时刻的相互救赎，如困境中他人及时伸出援手，体现“双向奔赴的生命交响”。
哲学隐喻
韩国电影《啐啄同时》以此概念表达生命与死亡的双向冲击，暗示经历痛苦方能重生。
注：部分网页将“啐啄”解释为“相反事物同时发生”，但多数权威来源更侧重“内外合力”的意象，建议以禅宗本源及现代引申义为主。
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