耳提面训的意思、耳提面训的详细解释

耳提面训的解释

同“ 耳提面命 ”。郭沫若《十批判书·吕不韦与秦王政的批判》：“像这些关于卫生的教条，就是现在看起来也是很合乎科学的。而对于秦始皇，也俨然就像在耳提面训的一样。”

耳提的解释谓恳切教导。清曾国藩《台州墓表》：“ 国藩愚陋，自八岁侍府君於家塾，晨夕讲授，指画耳提，不达则再詔之。”参见“ 耳提面命 ”。
训的解释训（訓） ù 教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（刼）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。解释词的意义：训诂（解释古书中的字、词句的意义。亦称“训故

“耳提面训”是由传统成语“耳提面命”演变而来的现代变体，其核心含义指通过贴近耳边的叮嘱和当面训导的方式实施教育，强调教导行为的直接性与严肃性。这一表述融合了听觉传递与视觉监督的双重教育维度。

从构词结构分析，“耳提”对应《诗经·大雅·抑》中“匪面命之，言提其耳”的典故，原指揪着耳朵进行告诫；“面训”则突出面对面的训诫过程，二者组合强化了教育方式的具象化特征。现代语境中多用于形容上级对下级、师长对晚辈的严厉教导场景，如企业管理者纠正员工失误、教师规范学生行为等情境。

近义表述包含“谆谆告诫”“言传身教”等，反义概念则为“放任自流”“姑息养奸”。相较于原典“耳提面命”的温和劝诫色彩，变体“耳提面训”更侧重训示行为的强制性，体现了汉语词汇在时代演进中的语义流变。

本文释义参考《现代汉语词典》（第7版）对传统成语的解析框架，并结合《中华成语大辞典》中关于成语变体的收录标准进行内容整合。具体应用时需注意语境适配性，避免在正式文书中使用未经广泛认可的词汇变体。

“耳提面训”是一个成语，与“耳提面命”同义，主要用于形容长辈或上级对晚辈恳切、严肃的教导。以下是详细解释：

基本含义
该成语字面意为“提着耳朵当面教导”，强调教导者态度恳切、言辞严厉，通常用于描述长辈对晚辈的谆谆教诲。例如：父亲在子女远行前反复叮嘱注意事项，即可用“耳提面训”形容。
词源与演变
- 出自《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”原指不仅当面教导，还揪着耳朵提醒，凸显教导的用心良苦。
- 现代用法弱化了动作的严厉性，更侧重“恳切教诲”的抽象含义，如郭沫若在分析秦始皇时，用此词形容文献中对君主的规劝。
使用场景与注意事项
- 对象：多用于长辈对晚辈、上级对下级，或严肃的书面语境，如家书、训诫等。
- 情感色彩：含严肃、认真之意，但非贬义。例如：“导师耳提面训，指导我修改论文。”
- 常见误用：不可用于平辈或轻松场合，如朋友间提醒带伞不宜用此词。
近义词与辨析
- 耳提面命：完全同义，可互换。
- 谆谆教导：侧重反复耐心，语气更温和。
- 训斥/斥责：含批评意味，与“耳提面训”的教导目的不同。

该成语生动体现了传统教育中“严慈相济”的特点，使用时需注意语境与对象关系，避免混淆情感色彩。