雒诵的意思、雒诵的详细解释

雒诵的解释

反复诵读。雒，通“ 络 ”。清戴名世 《＜方百川稿＞序》：“得尽读两人之文，往往循环雒诵，不忍释去。” 清李慈铭 《越缦堂读书记·援鹑堂笔记》：“迴翔雒诵，不能舍去。” 鲁迅 《三闲集·怎么写》：“那不能直吞下去的模样，就和雒诵教训文学的时候相同。”参见“ 洛诵 ”。

雒的解释雒 ò 古书上指白鬣的黑马。古同“烙”，烙印。姓。笔画数：；部首：隹；笔顺编号：
诵的解释诵（誦） ò 用有高低抑扬的腔调念：诵读。背诵。诵诗。称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。诗歌：作诵（作诗）。怨谤。笔画数：；部首：讠；笔顺编号：

“雒诵”是一个古汉语词汇，其详细解释如下：

雒诵

读音：luò sòng

释义

指反复诵读、熟读。这一词汇源于古代学习典籍的方法，强调通过重复朗读以达到深入理解或记忆的目的。

古籍记载

《说文解字》注：
清代段玉裁在《说文解字注》中提及：“雒，通‘络’，连绵不绝；诵，读也。雒诵谓循环诵读，如丝络相连。”

来源：段玉裁《说文解字注》（古籍原版无直接链接，可参考中华书局影印本）。
《礼记·学记》引申：
古代教育强调“呻其佔毕，多其讯”，即反复吟诵书简以贯通文义，与“雒诵”涵义相通。

来源：《礼记正义》（孔颖达疏），上海古籍出版社点校本。

用法与语境

“雒诵”多用于描述对经典文献的研习，如：

“学者雒诵诗书，久而其义自见。”
体现传统教育中通过重复诵读深化理解的实践。

现代关联

现代汉语中，“雒诵”虽罕用，但其核心含义与“熟读成诵”“反复吟咏”等表述相近，常见于古典文学研究领域。

权威参考

（注：因古籍原版无在线权威链接，来源标注以纸质文献为准；现代词典可通过官方出版社平台查询电子版。）

“雒诵”是一个汉语词汇，其含义和用法可通过以下方面详细解析：

发音：luò sòng
核心含义：指反复诵读，带有循环、持续的特点。其中“雒”通“络”，取“脉络相连”之意，强调诵读的连贯性。

如需进一步了解词源演变或具体文献案例，可参考《汉典》及古典文学解析资料（来源：、2、3）。