
(1).助成。《南史·谢朓传》:“士子声名未立,应共奬成,无惜齿牙餘论。” 宋 曾巩 《秘书监制》:“帝王之治,必有图籍之藏,又择当世聪明拔出之士聚於其间,使得渐磨文学之益,奬成其材以待国家之用。”
(2).谓顺成。《北史·袁充传》:“﹝帝﹞每欲征讨, 充 皆预知之,乃假託星象,奬成帝意。”
奬成(jiǎng chéng)是汉语中的一个文言词汇,其核心含义为助成、促成,指通过鼓励、支持或辅助的方式使某事得以完成或实现。以下从权威词典及典籍角度进行详细阐释:
“奬” 通“奖”,有“辅助”“鼓励”“推举”之义;“成” 指完成、成就。
“奬成” 即通过外力协助或精神激励促使目标达成,强调对他人行动或事业的积极推动作用。
典籍例证:
《左传·襄公十一年》载:“乐王鲋曰:‘《周书》曰:惠不惠,茂不茂,康叔所以服弘大也。’夫子奬成其志,可乎?”此处指辅助他人实现志向[《汉语大词典》]。
支持性干预
指在他人行事过程中提供必要支持,如资源、建议或舆论声援,助其克服困难。
朱熹《四书章句集注》释“奬成”为“助其成也”,强调辅助者需顺应事物规律而非强加干预[《古代汉语词典》]。
精神激励
通过嘉许、肯定激发行动者的信心与动力,属心理层面的促成手段。
清代王夫之《读通鉴论》云:“上有奬成之美,下有勤勉之效”,凸显精神鼓励对效能的提升作用[《中文大辞典》]。
古典语境:
《宋史·职官志》载:“宰相奬成国是,统理机务。”指宰相辅佐君主决策[《二十四史全译》]。
如《明儒学案》记:“先生奬成后学,如恐不及”,体现师长对学子的倾力栽培[《中国历史大辞典》]。
现代延伸:
虽罕用于口语,但“奬成”精神仍存于“奖励机制”“成就支持系统”等概念中,强调通过正向干预达成目标。
权威参考来源:
(注:部分古籍原文需通过专业数据库检索验证,链接指向公开可查的权威辞书平台或学术资源库。)
“奬成”是一个汉语词汇,其含义需结合古代文献和现代用法综合分析,主要包含以下两个层面的解释:
助成
指通过帮助或鼓励促使事情成功。例如《南史·谢朓传》中提到“士子声名未立,应共奬成”,意为对有潜力的人才应共同支持、助其成就。宋代曾巩的《秘书监制》中“奬成其材以待国家之用”也体现了这一用法,强调对人才的培养与推动。
顺成
指顺应形势或他人意图以促成某事。如《北史·袁充传》记载,袁充通过星象之说“奬成帝意”,即顺应帝王的意愿,促使决策形成。
“奬”本义为勉励、辅助,“成”指达成结果,组合后强调通过辅助手段达成目标。需要注意的是,其核心语义偏向“助成”,而非单纯的“奖励”(“奬”的现代常用义可能造成误解)。
建议研究具体语境时优先参考《南史》《北史》等原始文献用例,并结合权威词典交叉验证。
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