(1) [old Chinese learning]∶指我国未受近代西方文化影响前固有的学术
(2) [old knowledge]∶旧时所学的知识
(1).昔从之学；昔时所学。《书·说命下》：“台小子旧学于 甘盘 ，既乃遯于荒野。” 宋 欧阳修 《观文殿大学士晏公神道碑铭》：“天子曰：‘噫，予旧学之臣也。’乃留侍讲。” 宋 朱熹 《鹅湖寺和陆子寿》：“旧学商量加邃密，新知培养转深沉。” 元 袁桷 德平 《东湖联句》：“旧学芜三史，新居隘一廛。”
(2).指旧时我国学者所钻研的义理、考据、词章等学。 徐念慈 《余之小说观》：“余约计今之购小説者，其百分之九十，出於旧学界而输入新学説者。”
"旧学"的汉语词典释义
"旧学"一词在汉语中主要指中国传统文化体系下的学术思想与知识体系，具体可从以下五方面阐释：
基本释义
"旧学"指代中国传统学术体系，涵盖以四书五经为核心的经学、史学、子学及古典文学。其核心价值在于传承儒家伦理道德，如《汉语大词典》定义为"旧时的学术，尤指未受近代西方文化影响的传统学问"（来源：《汉语大词典》）。
学术定位
在清代至民国的学术转型中，"旧学"常与"新学"（即西方近代科学、政治学说）相对，构成"中学为体，西学为用"的争论焦点。据《辞海》解释，"旧学"特指以考据、训诂为主的乾嘉学派及科举制度下的学问体系（来源：《辞海》）。
教育背景
清末教育改革前，"旧学"是官方教育的主体内容，包括私塾、书院传授的八股文、诗赋及经典注疏。《中国教育史》记载，1905年科举制度废除后，"旧学"逐渐被新式学科取代（来源：《中国教育史》）。
现代视角
当代语境下，"旧学"被视为中华文化基因的重要组成部分。《现代汉语词典》强调其"文化遗产属性"，认为其包含哲学思维、道德规范等可继承元素（来源：《现代汉语词典》）。
应用场景
在文化研究中，"旧学"常作为分析传统文化现代转型的基础框架，例如梁启超在《清代学术概论》中将其与"新学"对比，探讨学术范式变迁（来源：《清代学术概论》）。
“旧学”一词主要有以下两层含义，综合多个权威来源解释如下：
传统学术体系
指中国在近代西方文化传入前固有的学术体系，涵盖义理、考据、词章等传统学问，偏重文史领域。例如朱熹诗句“旧学商量加邃密，新知培养转深沉”，体现了旧学与新知的关系。
旧时所学知识
可指个人过去积累的学问，如《尚书》中“旧学于甘盘”的记载，强调历史传承。
如需进一步了解具体文献或历史背景，可参考《书·说命下》、朱熹《观文殿大学士晏公神道碑铭》等原始资料。
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