
(1). 汉 时考试的第三等科目。《史记·张丞相列传》:“﹝ 匡衡 ﹞才下,数射策不中,至九,乃中丙科。”《汉书·儒林传序》:“ 平帝 时 王莽 秉政,增元士之子得受业如弟子,勿以为员,岁课甲科四十人为郎中,乙科二十人为太子舍人,丙科四十人补文学掌故云。”
(2).泛指考试的第三等。 宋 陆游 《谢赐出身启》:“明廷锡对,晨趋甲帐之严;亲札疏恩,暮拜丙科之宠。”
“丙科”是一个历史词汇,其含义可从以下方面综合解释:
汉代考试的第三等科目
在汉代选拔人才的考试制度中,科目分为甲、乙、丙三个等级。丙科位列第三等,对应较低级别的官职。例如《汉书·儒林传》记载:“岁课甲科四十人为郎中,乙科二十人为太子舍人,丙科四十人补文学掌故”。
泛指考试的第三等
后世将“丙科”引申为考试中的第三等级。宋代陆游曾在《谢赐出身启》中提到“暮拜丙科之宠”,即用丙科代指第三等的功名。
“丙”的象征意义
“丙”为天干第三位,古代常以天干表顺序或方位(如“丙位”指南方)。在考试制度中,“丙”直接表示第三等级。
“科”的含义
“科”指科目或等级分类,汉代科举制中按成绩划分甲、乙、丙科,分别对应不同官职。
唐代避讳与“景科”
唐代因避讳改“丙科”为“景科”,如《汉书》注疏中提及“景科补文学掌故”。
实例记载
《史记·张丞相列传》提到匡衡“数射策不中,至九乃中丙科”,说明丙科是多次落榜后的较低功名。
如今“丙科”一词已不常用,但在研究古代科举制度时,仍作为区分考试等级的重要术语,反映古代人才选拔的分层机制。
如需进一步考证,可参考《汉书》《史记》等史料或高权威性网页(如、8、10、11)。
不俟驾豺虎超羣出众踸厉恩台法从凡格飞客風殿秎获伉伉汉钟离恒态鸿爪厚墩墩黄榜谎説贿买户口册魂不负体唿哨见疑稽据近人灸頞九陔鬏勒快行客灵枝陇蜀乱首垢面绿林豪杰敏逊秘郁难谌钱舍奇峻轻车熟道丘吾三灵深樾双桂联芳书带草树科素气弹拨韬光用晦怗怗竦竦退息兔走鹘落为他人作嫁衣裳畏友文彩倭刀舞龙飨庙笑欣欣夏税燮理阴阳躧访