“小学校”的汉语词典释义与解析
“小学校”是现代汉语中一个专有名词，特指实施初等教育的学校机构。其核心释义与用法如下：
核心定义
指对儿童、少年进行初等教育的场所。主要接收适龄儿童入学，教授语文、数学等基础学科及基本生活常识、道德规范，属于国民教育体系的基础阶段。根据《现代汉语词典》（第7版）的权威释义，“小学校”即“小学”，是“对儿童、少年实施初等教育的学校”。
历史沿革与特定含义
在近代教育史语境下，“小学校”一词具有特定历史印记。它源于清末民初新式学堂的建立，区别于传统私塾，是近代学制改革的产物。例如，《汉语大词典》在解释“小学”时，会关联到“小学校”作为近代新式初等教育机构的名称。
当代规范用法
在现代汉语规范使用中，“小学校”与“小学”是同义词，均指向实施六年或五年制义务教育的初等学校。中国《义务教育法》明确规定，凡年满六周岁的儿童应进入“小学”接受义务教育。日常使用中，“小学”更为简洁常用，“小学校”则略显书面化或带有特定历史色彩。
权威参考来源
“小学校”一词的详细解释如下：
日语来源
“小学校”源自日语，字面意为“小学”，特指台湾日据时期（1898年起）由台湾总督府设立的儿童义务教育学校。这类学校主要面向日籍学童或通晓日语的台籍学童，与面向普通台湾学生的“公学校”形成区分。
学制与教学内容
根据1898年《小学校令》，学制为六年，后增设两年“寻常高等小学校”（相当于初中）。课程包括作文、读书、习字、算术、唱歌与体操，与日本本土小学完全一致。
中国东北地区的使用
中国东北部分城市（如长春、哈尔滨、大连）的部分小学曾沿用“小学校”名称，可能与日据历史或近代教育体系改革相关。
清末教育体系中的含义
清末采用欧美教育模式设立的初级学校初称“小学堂”，后改称“小学校”，即现代小学的前身。
“小学校”一词在不同历史时期和地区含义有所差异：
如需进一步了解具体学校案例（如北京第二实验小学、中关村二小等），可参考中的列举信息。
白僵僵本用膘肥体壮裨师拨冗采莲侧跌铲地搀亲车路棰抶大不过愓悍到的等辈點燃东胶断死发愤图强非义蜂王浆干貌狗骨馆舍归公豪望黄符汇刻回蹊慧悟疾脚韵结鳞九裔隽人开始冷字连枝花里程计麟德殿流宕鸾绡炉算子曼漶难不成仆废清卢楸叶旗旐劝服弱室绳削衰王帅先水碾属心速狱吞蚀文字学霞思天想