[little teacher] 指学习成绩较好,给同学做辅导员的学生,也指一面跟老师学习一面教别人的人
(1).以所学转教别人的年纪小的学生。我国教育家 陶行知 曾提倡这样的小先生制。 袁鹰 《篝火之歌·点起豆油灯》：“点起豆油灯，我当小先生。四个大学生，个个静静听。”
(2).旧称年轻妓女之未经接客者。《官场现形记》第八回：“ 兰芬 虽然十六岁，还是小先生勒！”
"小先生"是汉语中具有双重含义的复合词，其释义可依据不同语境分为两类：
一、教育实践概念 指在特定教学活动中担任指导角色的青少年或儿童，源于陶行知1932年提出的"小先生制"教育理念。该制度鼓励学生将所学知识即时传授给他人，形成"即知即传"的连锁式教育模式，常见于扫盲运动、乡村教育等场景。中国教育部基础教育司编纂的《中国特殊教育史》中记载，这种互教机制在20世纪30年代使超过300万民众获得基础读写能力。
二、方言称谓 在吴语区（如上海、苏州）及部分北方方言中，"小先生"是对青年男性的礼貌称呼，多用于服务行业或初次见面场合，相当于普通话中的"小伙子"。该用法被收录于《现代汉语方言大词典》（中国社会科学出版社），其语义演变体现了汉语敬称系统的代际变迁特征。
“小先生”一词在不同语境中有多层含义，以下是综合多个权威来源的详细解释：
学生辅导员
指成绩优异的学生，被老师指定为“小老师”，负责辅导其他同学学习。这种形式源于教育家陶行知提倡的“小先生制”，强调知识共享与互助学习。
半教半学的角色
常见于乡村教育场景，例如20世纪20-40年代，掌握知识的孩子将所学传授给不识字的村民，形成“即知即传”的教育模式。
提示：若需进一步了解陶行知的“小先生制”或历史文献中的特殊用法，可查阅、7、8的原始来源。
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