[little teacher] 指學習成績較好,給同學做輔導員的學生,也指一面跟老師學習一面教别人的人
(1).以所學轉教别人的年紀小的學生。我國教育家 陶行知 曾提倡這樣的小先生制。 袁鷹 《篝火之歌·點起豆油燈》：“點起豆油燈，我當小先生。四個大學生，個個靜靜聽。”
(2).舊稱年輕妓女之未經接客者。《官場現形記》第八回：“ 蘭芬 雖然十六歲，還是小先生勒！”
“小先生”一詞在不同語境中有多層含義，以下是綜合多個權威來源的詳細解釋：
學生輔導員
指成績優異的學生，被老師指定為“小老師”，負責輔導其他同學學習。這種形式源于教育家陶行知提倡的“小先生制”，強調知識共享與互助學習。
半教半學的角色
常見于鄉村教育場景，例如20世紀20-40年代，掌握知識的孩子将所學傳授給不識字的村民，形成“即知即傳”的教育模式。
提示：若需進一步了解陶行知的“小先生制”或曆史文獻中的特殊用法，可查閱、7、8的原始來源。
小先生是一個用于稱呼年輕男性的詞語，常用于友好或者親昵的口語交流中。它表示對某個男性的尊稱，通常用于對年輕男性的稱呼，有時也可以用于對年紀較大但身材嬌小的男性的稱呼。
小先生的詞語拆分為“小”和“先生”兩個部分。其中，“小”的部首是“小口”，拼音是“xiaǒ”，含有三畫；“先生”的部首是“人”，拼音是“xiān sheng”， 含有五畫。
“小先生”這個詞語的來源可以追溯到古代的封建社會，在那個時候，“先生”一詞通常用于對已婚男性或有一定地位、學問、品德的男性進行尊稱。而“小”則用于對晚輩或者年輕人進行稱呼。後來，“小先生”這個稱呼衍生出來，用于對有一定文化修養但年輕的男性表示尊重。
在繁體中，小先生可以寫作「小先生」，保留了原始的意思和發音。
在古時候，漢字的字形與現代有所不同。而“小”和“先生”兩個字在古漢字中也有一些變化。“小”字的古漢字寫法是像一個人彎腰行禮的姿勢，表示恭敬尊重。“先生”字的古漢字寫法則是一個人站立的形狀，代表着地位和權威。
以下是一些使用小先生的例句：
1. 你好，小先生，請問你在找這本書嗎？
2. 我的朋友是個有教養的小先生。
3. 這位小先生給我留了一個很好的印象。
與小先生相關的一些組詞有：
1. 小女士
2. 小公子
3. 小姐
近義詞可以包括：先生、先生
反義詞則可以是：老先生、大人
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