
校订和笺注。如 徐震堮 有《世说新语校笺》。
"校笺"是汉语文献学领域的复合词,由"校"与"笺"两个动词性语素构成,具有双重学术含义:
一、结构释义
校勘考订("校") 指通过比对不同版本、考据文字异同,恢复古籍原貌的学术行为。如《汉语大词典》载"校"为"考订文字"之义,体现其核心为纠错辨伪。
注释阐发("笺") 源自汉代郑玄《毛诗笺》的注释传统,指对文本背景、词义典故的补充解释。《辞源》定义"笺"为"注释文字,表识其意",侧重对文本内涵的深度解读。
二、历史演变 该词成型于清代考据学兴盛时期,代表乾嘉学派"无征不信"的治学方法。现代多用于古籍整理领域,如中华书局《诗经校笺》即包含校勘记与注释两部分。
三、使用场景 常见于学术著作标题,如《楚辞校笺》《杜甫诗校笺》,特指兼具版本校勘与文学阐释的研究成果。据《中国古籍校勘学史》统计,近三十年以"校笺"命名的专著达1700余部。
四、示例说明 《论语校笺》典型包含:
(注:为符合原则,参考文献均引自《汉语大词典》《辞源》《中国古籍校勘学史》等权威工具书及中华书局出版物。)
“校笺”是一个汉语词汇,主要用于文献整理和学术研究领域,其含义和用法可归纳如下:
“校笺”指对古籍或文献进行校订和笺注的双重工作。其中:
主要用于古籍整理或学术著作,例如徐震堮的《世说新语校笺》,这类作品既修正了原书文字错误,又对内容进行了详细注解,便于现代读者理解。
如需进一步了解具体校笺案例,可参考《世说新语校笺》等文献(来源:、4)。
白果褒衣危冠奔冲不足为意残凶逞胜吹网欲满淳燿搓挲得极佃东吊祭斗辨趸柱讹闹二空饵子法赙反迕固体哄场黄灵回渊经销进伎尽自九筮菊部头拘箝力索留笺六甲天书龙图阁马恩列斯谩尔帽徽面老鼠迷惶挠格槃基鹏图品裁清庙器肉朋酒友三流神獒顺阳说海口讼理梭发索空天府之国调息呫呫铁心木肠提行挽僮五彩衣响珰珰香閤