
(1).抚育培养。《荀子·非十二子》:“长养人民,兼利天下。” 汉 仲长统 《理乱篇》:“安居乐业,长养子孙,天下晏然。” 清 薛福成 《顾贞女传》:“ 贞女 抚之,如抚 福基 ,长养教诲,以至成人。”
(2).长大;生成。 晋 常璩 《华阳国志·南中志》:“破之,得一男儿,长养有才武。”《敦煌曲子词·叹五更》:“一更初,自恨长养枉生躯,耶孃小来不教授,如今争识文与书。” 李广田 《山水》:“他们猜想那块石头的来源,他们说那是从什末山岳里采来的,曾在什末深谷中长养,为几千万年的山水所冲洗,于是变得这末滑,这末圆,又这末好看。”
长养在现代汉语中主要有两层核心含义,分别指向自然生长与人文关怀:
指生物在自然规律作用下逐渐成长、发育的过程。
例:“春雨润物,草木长养。”(《现代汉语词典》第7版)
词源:
- 长(zhǎng):《说文解字》释为“久远也”,引申为生长;
- 养:《说文》注“供养也”,后衍生出培育、滋养义。
二者合成后强调生命体在时间维度中的自然发展规律。
引申为对人或事物的保护、培育与教化,含道德滋养之意。
例:
- 《孟子·告子上》:“苟得其养,无物不长”,指德行需持续修养;
- 《朱子语类》卷十二:“长养善心,如草木之萌”,喻道德培育如植物生长。
权威参考来源:
“长养”是一个汉语词汇,其含义可从以下方面解析:
抚育培养
指通过长期教育、照顾使对象成长,常用于描述对人的培育或对事物的维护。例如《荀子·非十二子》提到“长养人民,兼利天下”,强调对百姓的养育与教化。
长大、生成
侧重于自然成长或逐渐形成的过程。如晋代常璩《华阳国志》中“长养有才武”,形容人物才能的逐渐发展。
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