解释词义。 陆宗达 《训诂简论·训诂的运用》：“对具体词语的释词，要想求其准确，也必须懂得训诂。”
“释词”是汉语词汇学中的重要术语，指对词语含义进行系统解释的行为或结果。根据《现代汉语词典》（第7版），其核心含义包含以下三方面：
释义功能
指通过定义、举例等方式阐明词语在具体语境中的意义，如《汉语大词典》中“释”字条目强调“解说、说明”的义项。该过程需结合词源、词性及用法，例如对成语“刻舟求剑”的释词需说明典故来源及比喻意义。
结构特征
释词具有“动词+宾语”的构词形态，“释”为解释动作，“词”为解释对象，体现语言学中“动作—受事”的语法关系。此结构在《古汉语常用字字典》中亦有印证，强调“释”的解析属性。
应用范畴
在训诂学、词典编纂等领域，释词需遵循“信、达、雅”原则，如《辞海》编纂要求释义必须同时具备准确性、通顺性和规范性。现代语义学还要求区分词语的指称义、内涵义及语用义。
权威文献如中国社会科学院语言研究所编著的《现代汉语词典》，以及中华书局版《说文解字注》均对释词方法论有系统论述，可作为深入研究的参考来源。
“释词”指对词语含义进行解释的行为或过程，常见于语言学、训诂学等领域。以下是综合多个来源的详细解析：
基本定义
“释词”由“释”（解释）和“词”（词语）组成，意为解释词义。例如，在训诂学中，需结合上下文和语言规律对词语进行准确释义。
学术应用
在传统训诂学中，释词是核心方法之一。陆宗达在《训诂简论》中提到，释词需依赖训诂知识，确保释义的准确性。例如，对古籍中的生僻词或古今异义词，需通过字形、音韵、语境等多角度分析。
与“详细”的关系
用户问题中提到的“详细”常与“释词”结合使用，表示周密、完备的解释。例如，在教学中，教师需对知识点进行详细释词，帮助学生全面理解。
示例与用法
相关概念
若需进一步了解具体释词方法或案例，可参考训诂学专著或语言学工具书。
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