
[check and annotate] 把书籍或文件中的错误校订后再进行注释
亦作“ 校注 ”。校勘、注释。如:《屈原赋校註》;《李白集校注》;《李清照集校註》。
见“ 校註 ”。
校注是汉语文献整理的重要方法,指对古籍或文本进行校勘与注释的复合学术工作。据《现代汉语词典》(第7版)定义:
校勘(校)
对照不同版本或可靠资料,考订文字异同,纠正传抄刊刻中的讹误、脱漏、衍文等问题,力求恢复文本原貌。如清代阮元《十三经注疏校勘记》即为典范。
注释(注)
对文本中的生僻字词、典章制度、历史背景、文化典故等进行解释说明,疏通文意,帮助现代读者理解。例如中华书局《史记》点校本兼具校勘与注释。
学术价值与功能
校注本通过“校”保障文本准确性,通过“注”实现文本可读性,是古籍整理的核心形式。权威校注本需综合版本学、训诂学、历史学等知识,如程俊英《诗经注析》既校订文字又详解赋比兴手法。
权威参考来源
(注:因未提供可验证的在线权威链接,此处仅标注文献来源名称。)
“校注”是汉语中一个学术性较强的合成词,其含义和用法可归纳如下:
指对古籍或文献进行校勘和注释的综合工作。即通过核对不同版本、修正文本错误(校勘),同时对内容进行解释说明(注释),以帮助现代读者理解。
主要用于古代文献整理领域,例如:
需注意「校」在此读作jiào(第四声),区别于表示学校的「xiào」音。这个多音字现象在《校注的字义分解》中有专门说明。
现代也偶见用于现代文献的深度整理,如某些近现代名家全集校注本。这种工作往往需要语言学、历史学、文献学等多学科协作完成。
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