
谓依照官位等次入朝供奉。《宋史·职官志二》:“初除説书二人,皆以隐逸起, 蔡崈 、 吕瓘 ,仍遂其性,詔以士服随班朝謁入侍。” 明 高明 《琵琶记·丹陛陈情》:“朝朝宿卫,早早随班。”《红楼梦》第五八回:“谁知上回所表的那位老太妃薨,凡誥命等皆入朝随班,按爵守制。”
"随班"是现代汉语中具有复合结构的动词性短语,其核心含义指跟随特定集体或团队共同行动。依据《现代汉语词典》(第7版)的释义,该词包含以下三个语义层级:
一、基本义项 指以非正式成员身份参与集体活动,如"随班听课""随班考察"等用法,强调参与者与正式成员存在身份差异。《汉语大词典》收录该词时特别指出其"临时性"属性,常出现在教育及职场场景中。
二、词源演变 据《古代汉语常用字字典》考证,"随"字本义为"跟从",甲骨文字形作"",象足印相随之形,与"班"(原指分玉的瑞信)组合后,在唐代文献中已出现"随班进退"的官僚制度用语,明清时期演化为现代语义。
三、语法特征 作为述宾短语时具有及物性,需接表示集体的名词作宾语(如"随班实习")。在《现代汉语语法信息词典》的标注体系中,其句法功能包括:
来源参考: 《现代汉语词典》商务印书馆 《汉语大词典》汉语大词典出版社 《古代汉语常用字字典》中华书局 《现代汉语语法信息词典》清华大学出版社
“随班”是一个汉语词汇,在不同语境中有以下两种主要含义:
指依照官位等次入朝供奉,强调官员按照职位高低参与朝廷活动。这一用法多见于古籍:
指跟随班级进行活动或管理,常见于教育场景:
“随班”从古代官场礼仪演变为现代教育术语,体现了语言随时代发展的特点。如需进一步了解古籍用例,可参考《宋史》《红楼梦》等文献;现代教育案例可查阅相关政策文件或新闻报道。
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