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诵记的解释

背诵和记忆。《后汉书·荀悦传》：“﹝ 悦 ﹞家贫无书，每之人閒，所见篇牘，一览多能诵记。” 宋 吕陶 《请罢国子司业黄隐职任状》：“ 隐 亦能诵记 安石 新义，推尊而信嚮之久矣。” 明 唐顺之 《重修宜兴县学记》：“口吻刓於蠹编之诵记，而思虑敝於游词之剽缀。”

词语分解

• 诵的解释 诵 （誦） ò 用有高低抑扬的腔调念：诵读。背诵。诵诗。 称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。 诗歌：作诵（作诗）。 怨谤。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：
• 记的解释 记 （記） ì 把印象保持在脑子里：记忆。记取。记性。博闻强记。 把事物写下来：记录。记功。记者。 记载事物的书册或文字：游记。日记。大事记。 符号，标识（?）：印记。标记。记号。 古时的一种公文：奏

网络扩展解释

“诵记”是一个汉语词汇，其含义和用法可从以下几个方面详细解析：

一、基本含义

“诵记”指通过诵读并记忆的方式掌握知识，强调通过反复朗读和默写将内容牢记于心。这一过程通常用于学习经典文献或重要知识点。

二、历史背景与使用场景

1. 古代教育传统：该词起源于古代教育方式，学生通过诵读经典（如四书五经）并默写来巩固记忆。
2. 典型应用：多用于描述学习、背诵的场景，如古籍记载《后汉书·荀悦传》提到荀悦因家贫无书，通过阅览他人篇章后“一览多能诵记”。

三、词语结构

由动词“诵”（朗读）和“记”（记忆）组合而成，体现“朗读+记忆”的双重行为。

四、古籍例证

• 宋代吕陶《请罢国子司业黄隐职任状》中，提到黄隐“诵记安石新义”，说明其通过诵读记忆王安石的新学思想。
• 明代唐顺之的《重修宜兴县学记》也提到学者因长期诵记典籍而“思虑敝於游词之剽缀”。

五、现代延伸

如今“诵记”仍用于强调系统性记忆，如背诵诗词、公式或外语词汇，需结合理解与重复练习。

网络扩展解释二

《诵记》这个词是什么意思？ 诵记（sòng jì）是一个汉语词汇，指的是背诵、记忆或朗读。它常用于形容人们将特定内容牢记在脑海中，并能准确地背诵出来。 拆分部首和笔画 《诵记》这个词由两个部首组成，左边是“讠”部，右边是“己”部。根据《康熙字典》，它的总笔画数是10画。 来源 《诵记》一词的来源可以追溯到古代，是在汉语词汇中形成的。在古代，人们通过诵读经典、典籍等文本来记忆和学习知识。因此，“诵记”一词就被用来表示这种行为。 繁体 《诵记》的繁体字为「誦記」。 古时候汉字写法 在古代，中文的书写方式有所不同。根据古代汉字的写法，「诵记」这个词可以写成「誦記」。 例句 - 学生们每天都要诵记古诗，以提高语言表达能力。 - 她能够轻松地诵记一本书的内容，是一个非常聪明的孩子。 组词 - 诵读：指以朗读的方式背诵文本，如诵读诗歌或经典。 - 诵经：指以背诵或朗读的方式阅读佛经、经典等。 近义词 - 背诵：表示将一段文字牢记于心，有所背诵的能力。 - 记忆：指将信息保存在脑海中，以便回忆和使用。 反义词 - 遗忘：指失去对记忆中的信息的能力或者将信息从记忆中删除。 - 不记：表示不去记忆或背诵。

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