關鍵字：

誦記的解釋

背誦和記憶。《後漢書·荀悅傳》：“﹝ 悅 ﹞家貧無書，每之人閒，所見篇牘，一覽多能誦記。” 宋 呂陶 《請罷國子司業黃隱職任狀》：“ 隱 亦能誦記 安石 新義，推尊而信嚮之久矣。” 明 唐順之 《重修宜興縣學記》：“口吻刓於蠹編之誦記，而思慮敝於遊詞之剽綴。”

詞語分解

• 誦的解釋 誦 （誦） ò 用有高低抑揚的腔調念：誦讀。背誦。誦詩。 稱述，述說：“王之為都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，為王誦之”。 詩歌：作誦（作詩）。 怨謗。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：
• 記的解釋 記 （記） ì 把印象保持在腦子裡：記憶。記取。記性。博聞強記。 把事物寫下來：記錄。記功。記者。 記載事物的書冊或文字：遊記。日記。大事記。 符號，标識（?）：印記。标記。記號。 古時的一種公文：奏

網絡擴展解釋

“誦記”是一個漢語詞彙，其含義和用法可從以下幾個方面詳細解析：

一、基本含義

“誦記”指通過誦讀并記憶的方式掌握知識，強調通過反複朗讀和默寫将内容牢記于心。這一過程通常用于學習經典文獻或重要知識點。

二、曆史背景與使用場景

1. 古代教育傳統：該詞起源于古代教育方式，學生通過誦讀經典（如四書五經）并默寫來鞏固記憶。
2. 典型應用：多用于描述學習、背誦的場景，如古籍記載《後漢書·荀悅傳》提到荀悅因家貧無書，通過閱覽他人篇章後“一覽多能誦記”。

三、詞語結構

由動詞“誦”（朗讀）和“記”（記憶）組合而成，體現“朗讀+記憶”的雙重行為。

四、古籍例證

• 宋代呂陶《請罷國子司業黃隱職任狀》中，提到黃隱“誦記安石新義”，說明其通過誦讀記憶王安石的新學思想。
• 明代唐順之的《重修宜興縣學記》也提到學者因長期誦記典籍而“思慮敝於遊詞之剽綴”。

五、現代延伸

如今“誦記”仍用于強調系統性記憶，如背誦詩詞、公式或外語詞彙，需結合理解與重複練習。

網絡擴展解釋二

《誦記》這個詞是什麼意思？ 誦記（sòng jì）是一個漢語詞彙，指的是背誦、記憶或朗讀。它常用于形容人們将特定内容牢記在腦海中，并能準确地背誦出來。 拆分部首和筆畫 《誦記》這個詞由兩個部首組成，左邊是“讠”部，右邊是“己”部。根據《康熙字典》，它的總筆畫數是10畫。 來源 《誦記》一詞的來源可以追溯到古代，是在漢語詞彙中形成的。在古代，人們通過誦讀經典、典籍等文本來記憶和學習知識。因此，“誦記”一詞就被用來表示這種行為。 繁體 《誦記》的繁體字為「誦記」。 古時候漢字寫法 在古代，中文的書寫方式有所不同。根據古代漢字的寫法，「誦記」這個詞可以寫成「誦記」。 例句 - 學生們每天都要誦記古詩，以提高語言表達能力。 - 她能夠輕松地誦記一本書的内容，是一個非常聰明的孩子。 組詞 - 誦讀：指以朗讀的方式背誦文本，如誦讀詩歌或經典。 - 誦經：指以背誦或朗讀的方式閱讀佛經、經典等。 近義詞 - 背誦：表示将一段文字牢記于心，有所背誦的能力。 - 記憶：指将信息保存在腦海中，以便回憶和使用。 反義詞 - 遺忘：指失去對記憶中的信息的能力或者将信息從記憶中删除。 - 不記：表示不去記憶或背誦。

别人正在浏覽...

【别人正在浏覽】