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常模的解释

普通的规模。《文选·左思＜吴都赋＞》：“弘舸连舳，巨槛接艫，飞云盖海，制非常模。” 张铣 注：“飞云，船上楼名，其高者盖海，言多也，皆彫饰奢丽，其制度非常之模轨也。”

词语分解

• 常的解释 常 á 长久，经久不变：常数。常量（亦称“恒量”）。常项。常任。常年。常驻。常住。常备不懈。 时时，不只一次：常常。常客。时常。经常。 普通的，一般的：常识。常务。常规。常情。常人。平常。反常。 姓。
• 模的解释 模 ó 法式，规范，标准：模范。模式。楷模。模型。模本。模压。 仿效：模仿（亦作“摹仿”）。模拟（亦作“摹拟”）。模写。 特指“模范”：劳模。英模。 模 ú 〔模样〕ａ．人的长相或装束打扮的样子；ｂ

网络扩展解释

常模是心理学、教育学等领域中用于解释测验结果的核心参照标准，其定义、作用及类型可综合多个权威来源总结如下：

一、定义与核心作用

常模是通过对标准化样本（即具有共同特征的目标群体）进行测试，计算得出的平均数和标准差。它提供了一种量化比较基准，使个体测验分数能够通过与群体平均水平对比获得意义。例如，某学生在智力测验中得分需与同龄人常模比较，才能判断其智力水平所处位置。

二、主要类型

1. 组间常模：反映不同群体差异，如年龄常模（儿童vs成人）、年级常模。
2. 组内常模：描述同一群体内分数分布，包括：
   • 百分等级：表示个体超过多少比例的同群体成员；
   • 标准分数（如Z分数）：以标准差为单位衡量偏离均值的程度；
   • 离差智商：将智力分数转换为以100为均值、15为标准差的标准化值。

三、建立步骤

1. 科学抽样：从明确界定的总体中抽取足够大且具代表性的样本；
2. 规范化施测：使用统一流程对样本进行测验，确保数据准确性；
3. 统计分析：计算样本的平均数、标准差等指标，形成分数分布模型。

四、构成要素

常模需包含三部分信息：

1. 原始分数：被试在测验中直接获得的分数；
2. 导出分数：转换后的标准化分数（如百分位、Z分数）；
3. 常模团体描述：明确样本的群体特征（如年龄范围、教育背景）。

五、应用场景

常模广泛用于智力测验、学业评估、职业测评等领域。例如，韦氏智力测验使用年龄常模判断个体的智力发育是否与同龄人相符，而国家统一考试则通过建立全国常模确定分数线。

提示：如需了解具体测验的完整常模数据，可查阅标准化测评手册或相关学术文献。

网络扩展解释二

常模（cháng mó）是一个由两个汉字组成的词语。其中，常（cháng）的部首是巾，总共有5画，常字是汉字中的常用字之一，意思是表示平时、每天或者指事物的正常状态。常字在古时的写法为「尚」，表示事物正常状态。 而模（mó）字的部首是木，总共有8画，意思是模型、范例或样式。模字在古时的写法为「莫」，有着同样的意思。常模这个词来源于中文词语的组合，表示人们常常引用的、作为标准或者代表的范例或模型。 在繁体中文中，常模的写法保持一致，没有变化。古时汉字的写法与现代汉字的写法有所不同，但仍然保持了常模这个词所代表的含义。 以下是一个例句：“这个产品符合行业的常模，具有高品质和可靠性。” 其他与常模相关的词语包括：标准、规范、样本、样板等。 一些近义词包括： 范本、典范、楷模。 一个反义词可以是： 异模，即与常模相异的模式或范例。 希望以上回答对你有帮助！如有任何其他问题，请随时提问。

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