淵博的學者。 晉 郭璞 《＜山海經＞叙》：“ 譙 周 之徒，足為通識瑰儒，而雅不平此，驗之《史考》，以著其妄。”
“瑰儒”是一個由“瑰”與“儒”組合而成的複合詞，其含義可從漢字本義及引申義角度解析：
字義溯源
“瑰”本義指美石，如《說文解字》釋為“玫瑰，火齊珠也”，引申為珍奇、卓越，如《文選·張衡〈西京賦〉》中“瑰異日新”。“儒”原指通曉禮樂教化的學者（《說文解字》釋“儒，術士之稱”），後特指儒家學派。
詞義解析
“瑰儒”可解作“卓越的儒家學者”，強調學識與品德的超凡。例如清代文獻《四庫全書總目提要》曾用“瑰儒”形容學問精深的大儒（來源：國家哲學社會科學文獻中心）。該詞亦可指代學識珍奇如瑰寶的文人，如明代方以智《通雅》中稱引博學者為“瑰儒魁士”。
語用特征
該詞屬文言詞彙，現代漢語使用較少，多見于古籍或學術性文本。其構詞法屬偏正結構，以“瑰”修飾“儒”，凸顯儒者的卓爾不群。
“瑰儒”是一個漢語詞彙，其含義和用法可從以下方面詳細解析：
“瑰儒”指淵博的學者或博雅的儒者，多用于形容學識深厚、才情出衆之人。例如晉代郭璞在《山海經序》中提到：“谯周之徒，足為通識瑰儒。”
該詞最早見于晉代文獻，尤其是郭璞對《山海經》的注解中。通過“通識瑰儒”這一表述，強調學者需具備廣博的學識和卓越的見解。
“瑰儒”的核心含義是“淵博的學者”，古典文獻中多用于學術語境。現代個别釋義将其引申為形容詞，但需結合具體語境判斷是否適用。
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