
渊博的学者。 晋 郭璞 《<山海经>叙》:“ 譙 周 之徒,足为通识瑰儒,而雅不平此,验之《史考》,以著其妄。”
“瑰儒”是一个汉语词汇,其含义和用法可从以下方面详细解析:
“瑰儒”指渊博的学者或博雅的儒者,多用于形容学识深厚、才情出众之人。例如晋代郭璞在《山海经序》中提到:“谯周之徒,足为通识瑰儒。”
该词最早见于晋代文献,尤其是郭璞对《山海经》的注解中。通过“通识瑰儒”这一表述,强调学者需具备广博的学识和卓越的见解。
“瑰儒”的核心含义是“渊博的学者”,古典文献中多用于学术语境。现代个别释义将其引申为形容词,但需结合具体语境判断是否适用。
《瑰儒》是一个读音为"guī rú"的词语,它由两个部分组成。拆分部首为"石"和"又",笔画总数为19。
《瑰儒》这个词的来源比较复杂,其中《瑰》一词起源于古代的丝绸之路,最初是用来形容珍奇而美丽的东西。而《儒》一词则是指古代的儒家学派中的学者。两个词合在一起表达了一种珍奇而又卓越的学者形象。在繁体字中,它的写法为「瑰儒」。
在古代汉字的写法中,"瑰儒"这个词的表达方式有所不同。古时候的字形通常较为繁复,而现代的字形则更为简化。例如,"瑰"的古代字形为「㚦」,而"儒"的古代字形为「 」。这些古代字形是古文字研究的重要组成部分。
这个词在日常生活中并不常见,但我们可以使用它来组成一些例句来更好地理解其含义。
1. 他是当今教育界的一位瑰儒人物,备受学生和家长的尊敬。
2. 这本书的作者是一位瑰儒,他用独特的见解展现了古代文化的魅力。
由于《瑰儒》这个词并不常用,没有常见的组词、近义词或反义词可以搭配使用。
总结来说,《瑰儒》一词形容了一位珍奇而卓越的学者,源自古代的丝绸之路,拆分部首为"石"和"又",共有19个笔画。在古代汉字中,它的字形比现代的简化字更为繁复。尽管不常见,我们可以通过例句来更好地理解其含义。
邦贯板桌饱和烃表链犦槊不顺眼陈兵晨暮传达室钓璜公二何泛卮蜂屯螘聚风言浮士德钢镚竿头一步歌抃个中滋味醢石行兵布阵黑理槐宰画罗黄师子黄钟调狡好交头接耳贾平凹节选寖密紧行无好步绝产雷惊蕈凌迟利息闾巷马王菜美食蒙瞍鸣橹牛行驞駍青白轻财好施弃俗雀屏散兵线沙衍身服诗说霜烟束束锁伏板霆激脱躧晚帆汙杀吴冶相朝