文藝創作中的一種不良傾向。作者在創作過程中，忽視共性和個性、一般和特殊的辯證關系，對生活和人物作簡單化的理解，缺乏具體的描寫和典型形象的塑造，用抽象概念代替人物個性。這樣，就造成了作品的概念化。概念化的作品不能揭示社會本質，缺乏感染力。 丁玲 《太陽照在桑幹河上·寫在前邊》：“﹝我﹞隻想把這個階段的土改工作的過程寫出來……人物不要太概念化就行了。”
概念化在漢語詞典中的核心釋義指将具體事物或經驗抽象為普遍性概念的過程。這一術語包含兩層關鍵含義：
思維抽象過程
指人腦通過對具體現象的分析、比較與綜合，提取其本質屬性并形成概括性認知符號的思維活動。例如将“蘋果”“香蕉”等具體水果抽象為“水果”這一類别概念。該過程涉及舍棄個體差異、保留共性特征，屬于人類認知的高級階段。
表達方式的局限性
在文學藝術領域，“概念化”常含貶義，指創作中脫離具體形象與生活細節，直接用抽象概念表達主題，導緻作品空洞生硬。如人物塑造淪為道德符號，情節發展變成理論圖解，削弱藝術感染力。
理論深化視角：
從認知語言學看，概念化是人類通過語言符號對世界進行範疇化的基礎能力（Langacker, 1987）。但過度依賴概念框架會窄化認知維度，如哲學家懷特海警示的“錯置具體性謬誤”——将抽象模型等同于現實本身。
應用警示：
學術寫作需平衡概念化與具象化：過度概念化會使理論脫離實際，如社會學研究中用“社會結構”概念掩蓋具體社群生存狀态；而缺乏概念化則難以形成普適理論。健康的概念化應保持概念與經驗事實的動态校準。
權威來源依據：
- 中國社會科學院語言研究所《現代漢語詞典（第7版）》“概念化”條目
- 童慶炳《文學理論教程》對藝術形象性的論述
- R. Langacker《認知語法基礎》範疇化理論
- A. N. Whitehead《科學與近代世界》對抽象思維的批判
“概念化”是一個跨學科的術語，核心含義是将具體現象、經驗或觀察抽象為普遍性概念或理論框架的過程。以下是詳細解釋：
概念化指通過思維活動，從具體事物或現象中提取共同特征，形成抽象概念。例如，從“蘋果、香蕉、橘子”中抽象出“水果”這一類别，即概念化的體現。
概念化的意義在于簡化複雜性、促進知識傳遞，并為新發現提供邏輯基礎。過度概念化可能導緻脫離實際，因此需與實踐結合驗證。
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