文艺创作中的一种不良倾向。作者在创作过程中，忽视共性和个性、一般和特殊的辩证关系，对生活和人物作简单化的理解，缺乏具体的描写和典型形象的塑造，用抽象概念代替人物个性。这样，就造成了作品的概念化。概念化的作品不能揭示社会本质，缺乏感染力。 丁玲 《太阳照在桑干河上·写在前边》：“﹝我﹞只想把这个阶段的土改工作的过程写出来……人物不要太概念化就行了。”
概念化在汉语词典中的核心释义指将具体事物或经验抽象为普遍性概念的过程。这一术语包含两层关键含义：
思维抽象过程
指人脑通过对具体现象的分析、比较与综合，提取其本质属性并形成概括性认知符号的思维活动。例如将“苹果”“香蕉”等具体水果抽象为“水果”这一类别概念。该过程涉及舍弃个体差异、保留共性特征，属于人类认知的高级阶段。
表达方式的局限性
在文学艺术领域，“概念化”常含贬义，指创作中脱离具体形象与生活细节，直接用抽象概念表达主题，导致作品空洞生硬。如人物塑造沦为道德符号，情节发展变成理论图解，削弱艺术感染力。
理论深化视角：
从认知语言学看，概念化是人类通过语言符号对世界进行范畴化的基础能力（Langacker, 1987）。但过度依赖概念框架会窄化认知维度，如哲学家怀特海警示的“错置具体性谬误”——将抽象模型等同于现实本身。
应用警示：
学术写作需平衡概念化与具象化：过度概念化会使理论脱离实际，如社会学研究中用“社会结构”概念掩盖具体社群生存状态；而缺乏概念化则难以形成普适理论。健康的概念化应保持概念与经验事实的动态校准。
权威来源依据：
- 中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典（第7版）》“概念化”条目
- 童庆炳《文学理论教程》对艺术形象性的论述
- R. Langacker《认知语法基础》范畴化理论
- A. N. Whitehead《科学与近代世界》对抽象思维的批判
“概念化”是一个跨学科的术语，核心含义是将具体现象、经验或观察抽象为普遍性概念或理论框架的过程。以下是详细解释：
概念化指通过思维活动，从具体事物或现象中提取共同特征，形成抽象概念。例如，从“苹果、香蕉、橘子”中抽象出“水果”这一类别，即概念化的体现。
概念化的意义在于简化复杂性、促进知识传递，并为新发现提供逻辑基础。过度概念化可能导致脱离实际，因此需与实践结合验证。
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