好學。《舊唐書·李密傳》：“﹝ 李密 ﹞乘一黃牛，被以蒲韉，仍将《漢書》一帙掛於角上，一手捉牛靷，一手翻卷書讀之。尚書令、 越國公 楊素 見於道，從後按轡躡之，既及，問曰：‘何處書生，眈學若此？’”
眈學是漢語中一個較為生僻的詞彙，其核心含義指專心緻志、沉潛深入地鑽研學問。以下是基于權威漢語詞典及文獻的詳細解釋：
字義解析與核心釋義
“眈”本義為注視的樣子（《說文解字·目部》：“眈，視近而志遠”），引申為專注、投入；“學”即學問、學習。“眈學”二字結合，形象地描繪出心無旁骛、全神貫注于學術研究的狀态。其核心釋義為：專心緻志地研究學問，形容治學态度極其專注認真。
來源：《漢語大詞典》（第7卷，第1048頁，漢語大詞典出版社）。
書證與用法
該詞多見于古代文獻，用以形容學者或讀書人刻苦鑽研的精神。例如清代學者在描述某人治學時可能用“其性眈學，晝夜不辍”來形容其廢寝忘食的學習态度。其用法帶有褒義，強調一種沉浸式、深度投入的治學境界。
來源：《古代漢語詞典》（商務印書館，相關詞條釋義及書證彙編）。
近義詞與語境
“眈學”與“笃學”（專心好學）、“潛研”（潛心研究）、“耽思”（專心思考）等詞意義相近，但更側重描繪視覺化、沉浸式的專注狀态（如“虎視眈眈”般聚焦于學問）。常用于形容學者對某一領域或典籍的深入探究。
來源：《辭源》（修訂本，商務印書館）相關詞條對比釋義。
“眈學”是一個形容極度專注、沉浸于學術研究的書面語詞彙，體現了傳統治學精神中對學問的敬畏與投入，具有鮮明的文化意涵。
“眈學”是一個漢語詞彙，讀音為dān xué，其含義在不同語境中略有差異，但核心解釋可歸納如下：
正面解釋：
根據權威古籍和詞典（如《舊唐書》、漢典），“眈學”意為“好學”，形容人勤奮、專注地學習。例如《舊唐書·李密傳》記載，李密騎牛讀書時被楊素稱贊：“何處書生，眈學若此？”此處“眈學”即指李密專注學習的姿态。
潛在誤解：
部分現代詞典（如查字典）提到“眈學”可能帶有“偷偷學習”的貶義，認為“眈”有窺視之意。但結合古籍用例和權威解釋，這一說法并非主流，更多是古漢語中“眈”的引申義（如“注視、沉迷”）的誤讀。
“眈學”的正确含義應以權威古籍和詞典為準，即“勤奮好學”。其潛在貶義解釋缺乏廣泛用例支持，可能是對“眈”字義的誤讀。如需引用，建議結合上下文明确褒義語境。
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