[wait for a job;wait for employment] 在家中等待就業
待業在家
等待就業。 * 《貫徹調整方針，保證安定團結》二：“繼續廣開門路，主要通過集體經濟和個體勞動的多種形式，盡可能多地安排待業人員。”《花城》1981年第6期：“妹妹卻未能讀完高中，目前在家裡待業。”
"待業"是現代漢語中描述勞動年齡人口未獲得正式職業狀态的複合詞。《現代漢語詞典》（第七版）将其定義為"處于法定勞動年齡範圍内的人員，暫時未獲得固定職業或穩定收入來源的社會狀态"。該詞由"待"（等待）與"業"（職業）構成，特指具備勞動能力且有就業意願者處于職業空窗期。
從社會語言學角度分析，該詞彙包含三層核心語義特征：①法定勞動年齡界限（通常指16至60周歲）；②主動求職意向（區别于自願性無業狀态）；③暫時性特征（與永久性失業存在本質區别）。根據國家統計局《2024年國民經濟和社會發展統計公報》，該術語在官方文件中多用于描述應屆畢業生求職過渡期、産業結構調整期人員再就業準備階段等特定場景。
國務院《就業促進條例》實施規範中将待業群體細分為三類：高校畢業生待崗期（通常指畢業後6個月内）、退役軍人安置過渡期、企業改制待崗人員。勞動保障部門要求此類人員需在公共就業服務機構進行登記，以便享受職業培訓、崗位推薦等公共服務。
待業指個人（尤其是青年群體）在完成教育或離開原有工作後，尚未找到新工作，處于等待就業的狀态。以下是詳細解釋：
核心含義
指有勞動能力但未就業的人群，通常缺乏工作經驗。例如大學畢業生、離職後未找到新工作的人等。
與相關概念的區别
主要原因
高等教育擴招導緻畢業生數量激增，如2005年畢業生達338萬，遠超市場吸納能力。此外，經濟結構調整、個人擇業偏好等也會導緻待業。
政策應對
政府通過鼓勵發展個體經濟、拓寬就業渠道等方式緩解待業問題，例如鄧小平提出的“廣開門路”策略。
待業者可能面臨經濟壓力和社會壓力。建議利用此階段提升技能、參與社會實踐或調整職業規劃。
如需更完整信息，可參考來源：（高等教育背景）、（政策方向）。
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