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呈教的解釋

敬辭。呈上請教。 清 袁枚 《隨園詩話》卷三：“苦吟半生，無一知己；今所望者惟先生，故以詩呈教。” 魯迅 《書信集·緻施蟄存》：“筆債又積欠不少，因此本月内恐不能投稿，下月稍涼，當呈教也。”

詞語分解

• 呈的解釋 呈 é 顯出，露出：呈現。呈祥。 恭敬地送上去：呈上。呈報。面呈。 下級報告上級的文件：呈文。呈子。 古同“程”，規劃、法式、标準。 筆畫數：； 部首：口； 筆順編號：
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

網絡擴展解釋

“呈教”是一個漢語敬辭，其核心含義為恭敬地呈上自己的作品或意見，請求對方指教。以下是詳細解釋：

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一、基本釋義

1. 詞義構成

   • “呈”：指恭敬地送上、呈現（如“呈送”“呈閱”）。
   • “教”：指教導、指點（如“請教”“賜教”）。
     組合後意為“送上作品以請求指導”，體現謙遜态度。

2. 語境用法
   多用于書信、文人間交流，表達對收信人或受教者的尊重。例如：

   • 清代袁枚在《隨園詩話》中寫道：“苦吟半生，無一知己；今所望者惟先生，故以詩呈教。”
   • 魯迅緻施蟄存書信中提到：“下月稍涼，當呈教也。”

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二、使用特點

1. 謙辭屬性
   強調自身姿态謙卑，常見于文人或晚輩向尊長、師長請教時使用，帶有“懇請指正”的意味。

2. 適用範圍
   傳統上用于詩作、文章等文學作品的交流，現也可擴展至其他創作或觀點陳述，但現代漢語中使用頻率較低，多見于正式或書面語體。

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三、近義詞與對比

• 近義詞：請教、賜教、斧正（側重修改）、雅正（側重指點）。
• 反義詞：指教、授業（單方面教導，無“呈上”動作）。

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四、現代應用

如今“呈教”多出現在仿古語境或特定文化領域（如詩詞圈、學術交流）。例如提交論文請導師審閱時，可用“拙作呈教，望不吝賜教”表達謙遜。

如需進一步了解，可參考《漢語大詞典》或古籍用例。

網絡擴展解釋二

呈教（chéng jiào）是一個漢字詞語，拆分為“呈”和“教”兩個部分。其中，“呈”是由“人”和“廷”兩個部首組成，它的筆畫數為7；而“教”是由“孓”和“攵”兩個部首組成，它的筆畫數為11。所以整個詞語的總畫數為18。 《呈教》一詞來源于古代漢字。在古代，人們給朝廷上呈一些教誨、建議或意見時用到這個詞。它的繁體字形為「呈教」。 在古代，這個詞有些不同的寫法，如「呈教書」、「呈敕」等。這些寫法表達的意思都是上呈或上書教誨的意思。 這個詞語在句子中的例句可如下： 1. 求學之路漫長，需要不斷呈教以求進步。 2. 學者們常常呈教于朝廷，希望國家能得到良好的治理建議。 與“呈教”相關的一些組詞包括：呈報、呈送、呈文等。它們都表示把某事物呈交、上報或上書的意思。 與“呈教”近義詞可以是建議、奏疏、進言等，都是表示給予意見或建議的詞語。 暫時沒有找到與“呈教”相反意義的詞語。

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