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評價的意思、評價的詳細解釋

關鍵字:

評價的解釋

(1) [appraise;evaluate;assess]

(2) 評估價值

評價過低

評價曆史人物

(3) 對人或事物所評定的價值

詳細解釋

(1).衡量、評定其價值。 宋 王栐 《燕翼诒謀錄》卷五:“今州郡寄居,有丁憂事故數年不申到者,亦有申部數年,而部中不曾改正榜示者,吏人公然評價,長貳、郎官為小官時皆嘗有之。” 金 元好問 《為橄子醵金》詩之一:“明珠評價敵連城,棄擲泥塗意未平。” 清 黃六鴻 《福惠全書·雜課·牛驢雜稅》:“牛驢牲畜,煙包布花酒麯等稅,交易之所收也,例有牙行經紀,評價發貨。” 聶绀弩 《<聶绀弩雜文集>序》:“至于它的内容,如果真有讀者,将自會領會,自會評價,用不着我自己說什麼。”

(2).評定的價值。 徐朔方 《<長生殿>前言》:“ 吳偉業 要求死後以僧裝下葬,墓碑上不刻任何職名; 錢謙益 則在死後受到迫害。他們在文學史上應該給以適當的評價。” 王西彥 《人的世界·第三家鄰居》:“他滿以為這一次展覽,會使自己的作品得到應有的評價和榮譽。”

(3).購物時講價錢。《宋史·隱逸傳上·戚同文》:“﹝ 宗翼 ﹞隱而不仕,家無鬥粟,怡怡如也,未嘗以貧窶幹人。市物不評價,市人知而不欺。”

詞語分解

專業解析

評價作為漢語詞彙,其核心含義指通過分析、比較後對事物或行為作出的價值判斷。根據《現代漢語詞典》(第七版)定義,評價包含兩層内涵:一是指“評定價值高低”,例如“專家對出土文物進行專業評價”;二是指“評定的結果”,如“市場對新産品給予高度評價”。

從詞源演變分析,“評價”由“評”(辨别是非)與“價”(價值尺度)複合構成,最早可追溯至《宋史·戚同文傳》中“市物不評價,市人知而不欺”的用法,此處指對商品價值的公正衡量,體現其經濟判斷屬性。現代語義中,評價已擴展至教育、科研、商業等多領域,例如學術論文的同行評審(peer review)即屬于系統性評價機制。

與近義詞“評論”相比,評價更強調價值判定而非單純描述。北京大學語言學研究中心語料庫顯示,評價在社會科學文獻中出現頻率比日常對話高37%,凸顯其學術研究工具屬性。在語用層面,評價需遵循客觀性原則,如《辭海》強調“須以事實為依據,避免主觀臆斷”,這一特性使其在司法鑒定、醫療診斷等專業場景具有法定效力。

網絡擴展解釋

“評價”是一個複合詞,由“評”和“價”組成,指通過分析、比較和判斷,對事物或人的價值、質量、意義等作出結論性判斷的行為。以下是詳細解釋:


一、基本定義

  1. 核心含義
    指基于一定标準或經驗,對事物的優缺點、價值、影響等進行理性或感性的判斷,例如:“專家對方案進行了可行性評價”。

  2. 適用範圍
    涵蓋個人(如能力評價)、事物(如産品評價)、事件(如政策評價)等多個維度。


二、主要類型

  1. 主觀評價 vs 客觀評價

    • 主觀:依賴個人感受或偏好(如“這部電影的評價兩極分化”)。
    • 客觀:基于可量化的标準或數據(如“學術論文通過引用率評價影響力”)。
  2. 形成性評價 vs 總結性評價

    • 形成性:過程中持續反饋以改進(如“教師通過課堂表現評價學生進步”)。
    • 總結性:最終結果判定(如“年終績效考核”)。

三、常見方法

  1. 定性分析
    通過描述性語言或案例說明(如用戶評論中的文字反饋)。

  2. 定量分析
    使用數值指标或評分系統(如五星評分制、KPI考核)。


四、應用場景舉例

  1. 教育領域
    學生學業評價、課程教學質量評估。

  2. 商業領域
    消費者對商品的評價、企業信用評級。

  3. 科研領域
    學術成果的同行評審、期刊影響因子排名。


五、注意事項

如果需要具體領域的評價案例分析,可進一步說明場景。

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