敏學的意思、敏學的詳細解釋

敏學的解釋

勤勉好學。 宋 範仲淹 《上張侍郎啟》：“依經敏學，恥讀非聖之書；約史徇名，勉附青雲之士。” 宋 曾鞏 《知制诰制一》：“某強識敏學，通于理要，砥節勵行，忠篤不回。”

詞語分解

• 敏的解釋 敏 ǐ 迅速，靈活：敏捷。敏感。敏銳。敏達（敏捷而通達事理）。靈敏。聰敏。神經過敏。 奮勉：敏求（勉力以求）。 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編號：
• 學的解釋 學 （學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。 傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

專業解析

"敏學"是漢語複合詞，其核心含義指聰慧勤勉的學習态度與行為範式。該詞由"敏"與"學"二字構成：

1. 構詞解析

   "敏"字本義為敏捷聰慧，《說文解字》釋作"疾也"，引申為思維敏銳、行動迅捷；"學"字甲骨文象雙手構木為屋形，本義為效法，後專指知識獲取過程。二字組合後，"敏"修飾"學"，強調學習過程中兼具智力敏銳性與行為主動性。

2. 權威釋義

   《漢語大詞典》将其定義為"勤勉好學"，特指善于通過快速理解與積極實踐掌握知識的能力表現。《古代漢語詞典》補充說明該詞常用來描述"思維反應迅捷且能持之以恒的治學狀态"，《現代漢語分類大詞典》則将其歸入"教育倫理"範疇，視為儒家"學思并重"理念的具體實踐。

3. 經典用例

   該詞最早見于《禮記·中庸》"人道敏政，地道敏樹"，後經朱熹《四書章句集注》引申出"為學當敏于知行"的教育觀。當代語言運用中，多用于學術評價體系，如"敏學獎""敏學之士"等複合稱謂。

4. 認知維度

   • 智力維度：強調認知速度快、理解力強
   • 行為維度：包含勤勉、專注、持續等實踐特征
   • 倫理維度：承載"學而不厭""格物緻知"等儒家治學理念。

網絡擴展解釋

“敏學”是一個漢語詞彙，綜合不同來源的解釋，其含義可從多個角度理解：

一、基本含義

1. 敏銳學習
   指在學習中具備敏銳的思維和敏捷的領悟能力，強調快速理解、吸收知識的能力。例如，形容學者或學生在學習時表現出高效的思考效率。

2. 勤勉好學
   在古文和經典文獻中，“敏學”常被解釋為勤奮刻苦、追求學問的态度。宋代範仲淹和曾鞏的著作中均提到“敏學”表示勤勉好學。

二、詳細解釋

• 詞性特點
  “敏”側重敏捷、聰慧，“學”則指向學問或學習行為，組合後既包含智力上的敏銳，也包含行動上的勤勉。
• 文化内涵
  在古代語境中，“敏學”不僅是一種學習态度，更被視為士人修養的重要标準，如曾鞏評價某人“強識敏學，通于理要”。

三、使用場景

1. 描述學習能力
   多用于學術或教育領域，稱贊他人學習效率高、悟性強，例如“王敏學習很賣力，成績名列前茅”。
2. 命名寓意
   作為名字時，“敏學”寄托了聰明好學、博學多才的期望，常見于傳統文化背景深厚的家庭。

四、補充說明

需注意語境差異：現代使用中可能更偏向“敏銳學習”，而古典文獻則強調“勤勉”的意涵。如需進一步考證，可參考《上張侍郎啟》等宋代典籍。

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