敬業樂群的意思、敬業樂群的詳細解釋
敬業樂群的解釋
謂專心學業，樂與朋友相切磋。《禮記·學記》：“一年視離經辨志，三年視敬業樂羣。” 孫希旦 集解引 朱熹 曰：“敬業者，專心緻志以事其業也；樂羣者，樂於取益以輔其仁也。”
詞語分解
- 敬業的解釋 專心緻力于學業或工作：～精神。
- 樂群的解釋 謂與友朋相處無違失。《禮記·學記》：“一年視離經辨志，三年視敬業樂羣。” 陳澔 集說：“樂羣，則於朋徒無睽貳。” 章炳麟 《駁神我 * 說》：“研精冥想之士多好閒居，樂群者惟恒民為爾。” 冰心 《往事（
專業解析
"敬業樂群"是漢語中具有深厚文化内涵的成語，其釋義可從字源、典籍、現代語義三個層面解析：
一、字源解析
該成語由"敬""業""樂""群"四字構成。根據《漢語大詞典》釋義：
- "敬"指恭敬嚴肅的态度，《說文解字》釋為"肅也"
- "業"本義為古代書冊之版，引申為學業、事業
- "樂"取《禮記注疏》"謂心意和悅"之意
- "群"指群體、團隊，《荀子》有"人能群"的哲學闡釋
二、典籍出處
最早見于《禮記·學記》："三年視敬業樂群"，漢代鄭玄注為"謂于學業存敬畏，于朋侪懷親愛"。清代孫希旦《禮記集解》進一步闡釋："敬業者，專心緻志以事其業；樂群者，樂于取益以輔其仁"。
三、現代語義
《現代漢語詞典》将其定義為"專心緻力于學業或工作，樂于與同事朋友切磋交流"。現代應用中包含雙重維度：
- 職業維度：體現對工作的高度責任感與專業精神，如《中國職業倫理綱要》所述"愛崗敬業的職業态度"
- 社交維度：強調團隊協作中保持和諧人際關系，參考《組織行為學研究》提出的"群體效能理論"
該成語承載着中華文化中"修己安人"的倫理智慧，在當代職場倫理建設中仍具有重要指導價值。
網絡擴展解釋
“敬業樂群”是一個源自中國古代典籍的成語，其含義在不同曆史語境中有所演變。以下是綜合多來源的詳細解釋：
一、出處與原始含義
該成語最早見于《禮記·學記》：“一年視離經辨志，三年視敬業樂群。”
- 原始語境：指古代教育體系中，學生入學三年後應達到的标準，即專心學業（敬業）并與同學融洽相處（樂群）。
- 字詞解析：“業”最初指學業，“群”指同學或朋友群體，強調學術環境中的協作精神。
二、詞義演變與現代解釋
隨着時代發展，其含義逐漸擴展至職業和社會領域：
- 敬業
- 古代：專注學業，如“離經辨志”（分析經典文句）。
- 現代：對職業高度負責，體現為責任心、專業精神，被納入社會主義核心價值觀的個人層面要求。
- 樂群
- 古代：樂于與同窗切磋學問。
- 現代：強調團隊合作與社會融入，反對孤立封閉，促進社會和諧。
三、應用與價值
- 教育意義：先秦儒家将其作為重要學習态度，提倡學術與社交并重。
- 職場啟示：現代企業注重員工既需專業技能（敬業），又需協作能力（樂群），形成高效團隊。
- 社會價值：推動構建團結互助的社會關系，呼應“群策群力”的傳統智慧。
四、讀音與用法
- 讀音：現标準讀音為jìng yè lè qún（“樂”舊讀yào，今已統一為lè）。
- 詞性：聯合式結構，可作謂語、定語，屬中性詞。
示例：
“他不僅業務能力突出，還善于協調團隊，真正體現了敬業樂群的精神。”
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