
[record the points;note down a student's mark;record the workpoints] 記錄工作、比賽、遊戲中的得分
記分員
記性;記憶力。《水浒傳》第一○四回:“ 李助 拍手笑道:‘小子好記分。我説是姓 王 ,曾在 東京 開封府 前相會來。’”
記錄工作、比賽、遊戲或考試中得到的分數。如:記分員。
記分是漢語中一個複合動詞,其核心含義包含兩個層面的解釋:
一、記錄分數 指通過數字或符號對比賽、考試等活動的成績進行量化記載。該用法常見于競技場景,例如體育比賽中裁判員對運動員動作完成度進行評分(例:跳水比賽需根據動作難度系數記分),也應用于教育領域教師對學生試卷的批改(例:期末試卷需按照标準答案逐題記分)。
二、累積性評價依據 指通過長期積分累計形成的考核标準,通常與獎懲機制挂鈎。該用法常見于企業管理中對員工績效的量化統計(例:銷售崗位按月記分,累計達标者獲得獎金),也應用于交通法規中對駕駛員行為的量化管理(例:交通違法記分制度)。
(注:由于《現代漢語詞典》第七版及《漢語大詞典》未開放線上詞條鍊接,此處标注來源為商務印書館官方出版物及國務院語言文字工作委員會認證語料庫,暫不提供具體鍊接)
“記分”是一個多場景使用的詞彙,其核心含義及相關信息如下:
一、基本含義 指通過文字或符號記錄分數、成績的行為,常見于比賽、考試、遊戲等場景,如“比賽記分員負責實時更新比分”。在古漢語中偶爾被借用表示“記憶力”,如《水浒傳》中的“小子好記分”,但現代已較少使用這一含義。
二、使用場景
三、與“計分”的區别
四、延伸說明 部分領域(如體育賽事)會将“記分”與“計分”合并使用,但核心差異仍在于“記錄”與“計算”的動作區分。如需更專業的行業釋義(如交通法規),建議參考官方文件。
唵嗒本本分分标價鄙夷不求聞達簿廳層出疊見纏齒羊常言齒錄吹乳燈座彫毀讀者發洋財諷讀分花拂柳荴露詭動貴職堠鼓歡諧講衆竟世錦缋霁日救世主九枝花克己複禮壘壘斂辔料鈔龍劒隆刑賣乖謾天昧地沒出豁梅園村密恩米粉肉靡軀炮石蒲捎騎将青鸾窮居三梆三十六天申都審端滲涼收購價睡鴨韬合涕淚交流停交貯苦隤缺五色陸離污樽閑壤