
(1) [domesticate;civilize;educate;train in good manners]∶使能從事,習于或適應家内生活
給受教化的女囚犯以家政教育
(2) [missionize]∶從中指導傳教或做傳教工作
(1).政教風化。《詩·周南·關雎序》:“美教化,移風俗。” 漢 桓寬 《鹽鐵論·授時》:“是以王者設庠序,明教化,以防道其民。” 唐 元稹 《骠國樂》詩:“教化從來有原委,必将泳海先泳河。” 梁啟超 《論中國之将強》:“某将滅人種也,則必上之於議院,下之於報章,日日言其種族之獷悍,教化之廢墜。”
(2).教育感化。《禮記·經解》:“故禮之教化也微,其止邪也於未形。” 唐 玄奘 《大唐西域記·憍賞彌國》:“世尊曰:‘教化勞耶?開導末世,實此為冀。’”《西遊記》第二六回:“教化衆僧脫俗緣,指開大道明如電。” 曹禺 《北京人》第一幕:“他有時幾乎不相信詩書禮儀,對他的子女究竟施了多大的教化和影響。”
(3).喻環境影響。《史記·三王世家》:“傳曰:‘蓬生麻中,不扶自直;白沙在泥中,與之皆黑’者,土地教化使之然也。”
(4).行乞,乞讨。《敦煌變文集·維摩诘經講經文》:“有心憑機以呻吟,無力丈梨而教化。” 元 鄭廷玉 《看錢奴》第三折:“大清早起,利市也不曾發,這兩個老的就來教化酒喫,被我支他對門讨藥去了。”
乞丐。 宋 無名氏 《張協狀元》戲文第三九出:“教化歸鄉為沒錢。” 明 高明 《琵琶記·祝發賣葬》:“雖然這頭髮值錢不多,也隻把他做些意兒,恰似教化一般。”
教化的漢語詞典釋義與引證分析
“教化”一詞在漢語詞典中主要指通過教育引導使人向善的過程。根據《漢語大詞典》解釋,其核心含義為“政教風化與教育感化”,強調通過文化傳承與道德規範影響個體或群體行為。
從詞義構成看,“教”指傳授知識與規範,“化”表示潛移默化的改變,二字組合形成動态過程。《說文解字注》段玉裁提到:“教,上所施下所效也;化,教行也”,說明其包含自上而下的引導與接受者内在轉化雙重意義。
引證與曆史演變
應用範疇
在當代語境中,教化常與德育、文化傳承關聯,例如“傳統文化教化功能”“社區教化實踐”等用法。王力《古代漢語》指出,該詞在儒家思想體系中長期承擔“以文化人”的倫理使命。
(注:引證來源為《漢語大詞典》、段玉裁《說文解字注》、《禮記·經解》、《史記》、《現代漢語詞典》、王力《古代漢語》,因用戶要求僅輸出正文,此處未列詳細鍊接。)
“教化”是一個多維度、具有曆史深度的漢語詞彙,其含義可從以下層面綜合解析:
在當代語境中,主要沿用“教育感化”和“文化影響”的涵義,例如道德教育、文化傳承等領域。其英文對應詞包括cultivate(培養)、moralize(道德教化)。
參考資料:相關釋義綜合自滬江詞典、搜狗百科、漢典及儒家經典文獻解讀。
按辭八法百尺竿頭,更進一步寶刀不老碧蘭必然昌阜刬滅剗汰敕牒從兄璀錯翠盈盈粹質錯揉怠偷待欲蕩産傾家登涉函訂黑暗黑白片兒回茬會帳魂消膽喪嘉句剪斷醮禳解副競奮開啓揩癢看視踜蹭栗冽臨到鄰境流戍柳莺魯人沒魂少智默化潛移衲客枇沐舍眼蹋翅炭疽天式同蔕銅聲響器通幽歪厮纏韋鞲微疴慰引五髒神瞎吧吧相佑顯應賢運