戀班的意思、戀班的詳細解釋

戀班的解釋

留戀官位。班，指朝班。唐李紳 《肥河維舟阻凍隻待敕命》詩之二：“ 淮陽效理空多病，疏受辭榮豈戀班？”

戀的解釋戀（戀） à 想念不忘，愛慕不舍，不忍舍棄，不想分開：眷戀。思戀。留戀。依戀。愛戀。熱戀。初戀。戀人。戀舊。戀戰。筆畫數：；部首：心；筆順編號：
班的解釋班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。工作或學習的組織：班組。班級。班長。班主任。領班。軍隊編制中的基層單位，在“排”以下。工作按時間分成的段落，亦指工作場所：早班。下班。值班。班房。

"戀班"并非《現代漢語詞典》等權威語文辭書中收錄的标準詞條，其含義需根據漢字本義和常見使用場景進行解釋：

“戀班”的釋義：

該詞由“戀”與“班”組合而成。

因此，“戀班”可理解為：指個體（通常指學生或員工）對所在的班級、工作班組或集體環境産生了深厚的感情，表現出喜愛、依戀、不舍離開的情緒或狀态。核心含義是“對所屬集體（班級/班組）的喜愛和眷戀”。

常見使用場景與體現：

學生群體：學生對所在班級的同學、老師、氛圍産生深厚感情，即使放學、放假或畢業也舍不得離開，願意留在班級或積極參與班級活動。
職場環境：員工對所在的工作團隊、部門（班組）的同事關系、工作氛圍或企業文化感到滿意和依戀，樂于待在班組工作，甚至不願調離或下班。這體現了對工作環境的歸屬感和情感投入。

“戀班”是一個生動反映個體對集體歸屬感和情感依戀的合成詞，強調了對特定班級或工作班組環境的喜愛、眷戀和不舍之情。其構成符合漢語的構詞規律，含義清晰，雖未被标準詞典收錄，但在實際語言生活中（尤其在教育、職場領域）有其明确的所指和使用價值。

“戀班”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中存在差異，以下是綜合多個來源的詳細解釋：

原義：指留戀官位。這裡的“班”特指“朝班”，即古代官員上朝時按品級排列的位次。例如唐代李紳的詩句“疏受辭榮豈戀班？”（《肥河維舟阻凍隻待敕命》），引用了漢代疏廣、疏受辭官的故事，表達不貪戀權位的态度。
引申義：部分現代資料（如）将其解釋為“對某個地方或環境情有獨鐘，舍不得離開”，但這種用法缺乏權威文獻支撐，可能是對“班”字的誤讀（如将“班”理解為現代班級）。

唐代李紳的詩句“淮陽效理空多病，疏受辭榮豈戀班？”是經典用例。詩中通過對比自己與疏受（漢代主動辭官的名臣），暗含對淡泊名利的推崇。

如需進一步考證，可參考《漢語大詞典》或唐代詩文注解（如、5）。