困惑的意思、困惑的詳細解釋

困惑的解釋

感到疑難，不知所措。何為《第二次考試》：“衆目睽睽下，這個本來笑容自若的姑娘也不禁微微困惑了。”

困的解釋困（④⑤睏） ù 陷在艱難痛苦或無法擺脫的環境中：困厄（處境困苦危險）。困處（?）。困居。困擾。困境。困窘。困知勉行。困獸猶鬥。窮苦、艱難：困苦。困難。包圍：困守。圍困。疲乏：困乏。困倦。困頓
惑的解釋惑 ò 心疑不定，不明白對還是不對：疑惑。困惑。惶惑。智者不惑。使迷亂：迷惑。惑亂。惑人耳目。蠱惑人心。筆畫數：；部首：心；筆順編號：

“困惑”是一個漢語常用詞彙，其核心含義指因無法理解或判斷而産生的迷茫、不解狀态。根據權威詞典及語言學研究，該詞可從以下角度解析：

詞性與基本釋義
《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為動詞和形容詞，表示“感到疑難，不知該怎麼辦”或“使困惑”。例如：“這道數學題讓我困惑了很久”“他困惑的表情說明沒聽懂”。
語義層次
從認知心理學角度，困惑包含三層特征：對事物缺乏清晰認知（如《漢語大詞典》中“困頓迷惑”的釋義）、邏輯判斷受阻（《古漢語常用字字典》引《禮記·中庸》“有弗辨，辨之弗明，弗措也”說明思維停滞現象），以及伴隨的情緒波動（如《辭海》提到的“猶疑不安”）。
近義詞辨析
與“疑惑”側重懷疑不同，“困惑”強調因信息不全導緻的思維困頓；相較于“迷茫”，它更突出暫時性而非長期狀态（參考《現代漢語同義詞詞典》）。
曆史語用演變
先秦文獻中“困”“惑”常分用，如《論語》“困而學之”指困境中的學習，《荀子》“惑于用實”強調認知偏差。東漢後逐漸合成一詞，王充《論衡》中“困惑之人”已接近現代語義。
現代應用範疇
在當代語境中，該詞適用于哲學思辨（如維特根斯坦“語言的困惑”）、教育場景（學生認知障礙）及日常決策（選擇困難）等多個領域，體現其作為基礎認知狀态詞彙的廣泛適用性。

“困惑”是一個形容詞，表示因事情複雜、難以理解或缺乏明确答案而産生的迷茫、不解的心理狀态。以下是詳細解釋：

從認知心理學角度，困惑源于認知失調——當接收的信息與既有認知框架沖突時，大腦需要重新整合信息，此過程可能伴隨短暫的壓力感。適度的困惑可激發求知欲，但長期困惑可能導緻決策困難或焦慮。

若需進一步探讨具體語境中的用法，可以提供例句或場景描述。