刊授的意思、刊授的詳細解釋

刊授的解釋

[instruction via periodicals] 指以刊物媒體為主要教學手段的授課方式

詞語分解

刊的解釋刊 ā 斫，消除，修改：刊誤（亦作“勘誤”）。校（刼）刊。不刊之論（喻至理名言）。刻：刊石。刊印。刊本。排版印刷：刊行（妌）。創刊。刊登。刊載。出版物：刊物。報刊。書刊。筆畫數：；部首
授的解釋授 ò 給，與：授予。授權。授命。授獎。授旗。授銜。授意。教，傳給：授業。受筆畫數：；部首：扌；筆順編號：

專業解析

刊授，是漢語中一個特定教育領域的複合詞，由“刊”和“授”兩部分構成，其核心含義是指通過定期出版的刊物（如雜志、報紙、學習資料等）來實施教學、傳授知識的一種教育形式。它屬于非傳統的、遠距離教育模式的一種。

從漢語詞典角度詳細解釋如下：

“刊”的含義：
- 本義指刻、雕刻（如“刊石”），引申為排版印刷、出版發行。
- 在“刊授”一詞中，“刊”特指刊物、出版物，即承載教學内容的紙質媒介，如教材、輔導資料、習題集、期刊雜志等。這是知識傳遞的載體。來源參考：《現代漢語詞典》（第7版）商務印書館，“刊”字條目，釋義包含“排印出版”及相關名詞義項。商務印書館現代漢語詞典線上版 (需查詢具體頁面) (請注意，鍊接為示例格式，實際需鍊接到權威詞典網站或官方出版物介紹頁)。
“授”的含義：
- 本義是給予、交付（如“授獎”），引申為教授、傳授（知識、技能）。
- 在“刊授”一詞中，“授”指教育者通過刊物向學習者傳授知識、布置作業、進行指導的過程。這是教育活動的核心。來源參考：《現代漢語詞典》（第7版）商務印書館，“授”字條目，釋義包含“傳授”義項。 [同上來源]
“刊授”的合成詞義：
- 将“刊”與“授”結合，“刊授”作為一個整體名詞，專指以定期或不定期的印刷出版物為主要媒介和途徑，進行系統性的知識傳授和教學活動的教育方式。
- 它強調的是一種非面授、非實時互動的教學模式。教育機構将課程内容、學習要求、作業、輔導材料等編輯成刊物，郵寄或發放給學員；學員則通過閱讀刊物自學，完成作業并寄回給機構批改，有時可能輔以少量的集中面授或廣播/電視講座。來源參考：結合“刊”與“授”的釋義及教育領域通用理解。可參考教育類權威辭書或教育史相關文獻中對函授、刊授等形式的描述。

主要特征：

媒介特定性：核心依賴印刷品（刊物）作為教學信息傳遞的載體。
時空靈活性：學員可以在自己方便的時間和地點進行學習，突破了傳統課堂的時空限制。
自學為主：學習過程以學員自主閱讀、理解、練習為主，教師主要通過刊物進行指導。
異步交互：師生互動主要通過作業批改、書信答疑等方式進行，反饋周期較長。
系統性與計劃性：通常有完整的教學計劃、系統的教材和考核方式（雖然形式可能與傳統不同）。

與“函授”的關系： “刊授”常與“函授”并提或包含在廣義的“函授教育”中。兩者都屬遠程教育，核心區别在于：

函授：最初強調以郵寄信件（函件）為主要溝通方式，傳遞學習材料、作業、批改意見等。其教學材料形式可能更廣泛，不限于刊物。
刊授：更強調以定期出版的刊物作為核心教學載體和内容組織形式。在實踐中，兩者界限常模糊，現代函授教育也多采用刊物的形式分發教材，故“刊授”可視為函授教育的一種重要形式或特定發展階段。來源參考：教育學術文獻中對遠程教育發展史及模式的論述。

網絡擴展解釋

“刊授”一詞在不同語境中有兩層核心含義，具體解釋如下：

一、基礎含義

指通過刊物媒體進行教學的授課方式，即以教材、輔導材料等印刷品為主要媒介，輔助學生自學。這種形式常見于遠程教育，學員通過定期接收學習資料完成學業，并參加考試認證（）。

二、擴展與延伸

作為成語的解析
由“刊”（考核、評定）和“授”（授予）組成，表示按既定程式考核後授予資格或稱號，如學位、職務等。例如：“學術期刊的編委選拔需嚴格刊授。”（）
教育模式的應用
在20世紀80年代改革開放初期，刊授教育曾是重要的社會助學形式。機構通過寄送教材、組織面授輔導，幫助學員參加高等教育自學考試獲取文憑，為無法進入大學的群體提供學習途徑（）。
與“刊授大學”的關聯
該詞也用于形容以刊物傳播知識的教育機構，強調通過出版内容實現知識傳授（）。

三、補充說明

如今，隨着網絡教育普及，傳統刊授模式逐漸轉型，但其“以材料為核心、自學為主體”的理念仍影響現代遠程教育體系。

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