理科的意思、理科的詳細解釋

理科的解釋

[science department in a college] 教學上對物理、化學、數學、生物等學科的總稱

詳細解釋

學校中對物理、化學、數學、生物學等學科的統稱，别于文科而言。

詞語分解

• 理的解釋 理 ǐ 物質本身的紋路、層次，客觀事物本身的次序：心理。肌理。條理。事理。 事物的規律，是非得失的标準，根據：理由。理性。理智。理論。理喻。理解。理想。道理。理直氣壯。 自然科學，有時特指“物理學”：
• 科的解釋 科 ē 動植物的分類單位：獅子屬于貓科。槐樹是豆科。 機關内部組織的劃分：科室。財務科。 學術或專業的類别：科目。學科。文科。外科。 古代分科考選文武官吏後備人員的制度：科舉。科甲。科第。登科。 判定

專業解析

理科是漢語中表示自然科學基礎學科門類的專有名詞，指以數學、物理、化學、生物學等為核心，研究自然現象及其規律的知識體系。《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為“與‘文科’相對，學校教育中自然科學學科的統稱”。從學科分類看，理科注重邏輯推理、實驗驗證與定量分析，旨在培養科學思維能力和解決實際問題的技術素養。

在中國教育體系中，理科通常指高中階段學生選擇的主攻方向，包含數學、物理、化學、生物等科目，與文科（曆史、地理、政治等）形成對應。這一分類源于1952年蘇聯模式引入後的學科劃分傳統，至今仍影響高等教育專業選擇與職業發展方向。例如，高考理科考生需參加物理、化學等科目的考試，報考專業涵蓋工程、醫學、信息技術等領域。

從詞源學角度，“理”字本義為玉石紋路，引申為事物内在規律；“科”指學術分類或知識門類，二者組合後形成“理科”這一複合詞，最早見于20世紀初新式學堂的課程分類文獻。當前，該詞在國際教育語境中對應“STEM”（科學、技術、工程、數學）範疇，但更強調基礎理論研究的學科屬性。

網絡擴展解釋

“理科”是教育體系中對自然科學和應用科學相關學科的統稱，與“文科”（人文社會科學）相對。以下是詳細解釋：

1. 核心定義 理科以研究自然現象、物質規律和客觀世界運行為核心，強調邏輯推理、實驗驗證和定量分析，主要包含基礎科學及其衍生應用領域。

2. 主要學科分類

• 基礎學科：數學（研究數量、結構、空間）、物理（物質與能量規律）、化學（物質組成與變化）、生物（生命現象）、地球科學（地球系統）
• 應用學科：工程學、計算機科學、醫學、農學等基于基礎學科原理解決實際問題的領域。

3. 教育體系中的定位

• 在中學階段，理科通常作為獨立學科組合（如中國高中的物理+化學+生物課程組合）；
• 高等教育中對應理學、工學、農學、醫學等學位，注重實驗能力和技術研發。

4. 方法論特點

• 依賴實驗觀察與數學建模
• 強調可重複性和客觀驗證
• 通過假設-檢驗推進知識邊界

5. 社會價值 為技術創新提供理論支撐，推動工業、醫療、信息技術等領域發展，如量子計算依賴物理原理，新藥研發基于生物化學研究。

現代理科呈現跨學科趨勢，例如生物信息學（生物+計算機）、材料科學（物理+化學）等新興交叉領域不斷湧現。

别人正在浏覽...

百老彙班底蚌蠧标尺不一端不直一文菖歜出家入道楚瓦大尉遲調谕逗嚷肚裡有偻羅多股二次多項式飯庫分内覆蕉福禔該該鳱鴠貢試構通狗彘不食管搉固定價格寒霭忽悠鑒湖界尺霁媚揪撇決流康熙帝龛室靠準爌炾明清沒世不忘牛虻配種绮閣邛關祺然桑孔詩腸鼓吹十室容賢樹娃子私敵素蟾太歲頭上動土天年不齊天申節同心敵忾拖紫娲皇王會圖亡形五頂