《禮記·曲禮上》：“若非飲食之客，則布席，席間函丈。” 孔穎達 疏：“函，容也。既來講説，則所布兩席中間相去使容一丈之地，足以指畫也。”謂師生間坐位相隔一丈，便于指畫。後用以指講學。 宋 陸遊 《齋中雜興》詩之一：“成童入鄉校，諸老席函丈。”
席函丈是漢語中一個較為古雅的複合詞，需拆解為“席”與“函丈”兩部分理解：
席
指坐席、席位，引申為師長傳道授業時所居的座席，象征講學的場所或師者的尊位。如《禮記·曲禮》載：“席間函丈”，指師生對坐時預留一丈空間以示恭敬。
函丈
原指容納一丈寬的距離（函：容納；丈：長度單位），後專指師生講學時的禮儀間距。《禮記·曲禮上》鄭玄注：“函猶容也，講問宜相對容丈，足以指畫也。”引申為對師長或前輩學者的敬稱，如書信中稱“函丈”以示尊師。
複合義
“席函丈”整體指師長講學的席位，或代指師者的尊貴身份與教學場景，蘊含尊師重道之意。其用法多見于古籍與禮儀文獻，現代漢語已罕用。
參考資料：
“席函丈”是一個源自古代禮儀的詞語，其含義可從以下角度綜合解析：
該詞出自《禮記·曲禮上》，原文載：“若非飲食之客，則布席，席間函丈。”孔穎達疏注解釋：“函，容也。既來講說，則所布兩席中間相去使容一丈之地，足以指畫也。”此處指師生講學時，座位相隔一丈（約3.3米），便于教師用肢體動作輔助講解。
部分辭書提到該詞可比喻在正式場合發言時持謹慎、謙遜的态度，但此用法需結合具體語境判斷，傳統文獻中更側重其原始教學場景的含義。
建議參考《漢典》或《禮記》原文，以獲取更權威的古典語境解析。
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