“梧鼠技窮”是由“梧鼠五技”演變而來的成語，典出《荀子·勸學》：“螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。”其本義指梧鼠（一說為鼫鼠）雖有五種技能——能飛、能爬樹、能遊水、能挖洞、能奔跑，但每種技能皆不精通，遇到危險時反而因缺乏專長陷入困境。此成語比喻人雖掌握多種技藝卻無一專精，最終因能力局限難以應對實際問題。
從構詞結構看，“梧鼠”是主體，“技窮”為描述，強調“技能雖多卻無實效”的核心矛盾。在語法應用中，該成語多作謂語或定語，例如：“若隻博而不精，終将如梧鼠技窮，難以立足專業領域。”其現代引申義常被用于教育、職場等場景，警示人們應避免淺嘗辄止的學習态度，提倡“專精一藝”的深耕精神（參考《漢語大詞典》對“梧鼠五技”的釋義）。
值得注意的是，古籍中“梧鼠”存在文本異文現象，《說文解字》注“鼫”字時引《詩經》作“鼯鼠五技”，而《經典釋文》則記載了“鼫”“鼯”“蝼”等不同版本，這種文字流變恰好印證了該成語在曆史傳承中的豐富文化内涵（見清代王先謙《荀子集解》考據）。當代語言學家王力在《古代漢語》中亦将其列為典型典故，強調其“以生物特性喻人事規律”的修辭價值。
“梧鼠技窮”是一個漢語成語，以下從多個角度詳細解釋其含義和背景：
例：“他興趣廣泛卻無一精通，終是梧鼠技窮，難成大器。”
在知識爆炸的當代，這一成語更具警示作用：與其追求“全能”，不如深耕某一領域，形成不可替代的優勢。
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