(1).寫在紙上的審訊罪犯的問題。《舊唐書·元載傳》：“辯罪問端，皆出自禁中，仍遣中使詰以陰事， 載縉 皆伏罪。” 清 方以智 《通雅·事制·刑法》：“審之曰問端，猶今言問頭也。今但謂之審款。”
(2).問題。 魯迅 《墳·科學史教篇》：“焦心苦思于此諸問端者，猶絮陳未見之國都，其愚為不可幾及。”
“問端”是一個漢語詞彙，具有多重含義，具體解釋需結合語境：
指寫在紙上的審訊問題，常見于古代司法文書。例如《舊唐書·元載傳》記載“辯罪問端，皆出自禁中”，清代方以智《通雅》也提到“審之曰問端”，均指對罪犯的書面審問記錄。
泛指問題本身
魯迅在《科學史教篇》中描述“焦心苦思于此諸問端”，即指對問題的深入思考。
成語化含義
作為成語時，強調追溯根源、探究真相的行為，如“詢問事情的來龍去脈”（查字典定義）。這種用法側重對事件本質的追問，常見于需要分析因果關系的場景。
需根據具體語境判斷其指向：在曆史文獻或司法文本中多指審訊記錄，而在日常或文學表達中更傾向“問題根源”的抽象含義。若需引用古籍例證，建議參考《舊唐書》或魯迅著作原文。
《問端》是一個成語，意思是向人請教真正的内情或核心原因。
《問端》是由“門”和“皿”兩個部首組成，總共有8畫。
《問端》這個成語最早出現在《宋代·王之渙·登鹳雀樓》詩中：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千裡目，更上一層樓。”其中“更上一層樓”一句，後來引申為請教更高深的道理或認識事物的本質。
在繁體字中，《問端》這個成語的寫法與簡體字相同。
古時候，《問端》這個成語的寫法可能會有一些變化，但大緻上還是由“門”和“皿”兩個字組成。
他向老師《問端》，想了解這個問題的答案。
我很好奇這本書的作者是誰，所以向出版商《問端》。
問津（請教），問道（探求真理），了解（知曉情況）。
探究、探詢、探索。
閉口、不聞不問。
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