(1).古時任輔弼帝王和教導王室子弟的官，有師有保，統稱“師保”。《易·繫辭下》：“無有師保，如臨父母。”《書·太甲中》：“既往背師保之訓，弗克于厥初，尚賴匡救之德，圖惟厥終。”《宋史·彭龜年傳論》：“ 彭龜年 、 黃裳 、 羅點 以青宮師保之舊，盡言無隱。”
(2).泛指老師。 清 蒲松齡 《聊齋志異·鳳仙》：“自此驗之：每有事荒廢，則其容戚；數日攻苦，則其容笑。於是朝夕懸之，如對師保。” 清 龔自珍 《抱小》：“小學者，子弟之學。學之以侍父兄師保之側，以待父兄師保之顧問者也。”
(3).猶教養。《書·君陳》：“昔 周公 師保萬民，民懷其德。”《左傳·襄公十四年》：“昔伯舅 大公 ，右我先王，股肱 周 室，師保萬民。”
“師保”是一個古代漢語詞彙，含義豐富且具有曆史層次性，具體可從以下三方面理解：
指古代輔佐帝王、教導王室子弟的官職，分為“師”和“保”兩種職位，合稱“師保”。例如：
隨着詞義演變，“師保”逐漸泛指普通老師或教育者。例如：
在部分文獻中，“師保”還引申為教養或道德規範。如《尚書·君陳》記載“周公師保萬民”，指通過教化治理民衆。
說明：以上解釋綜合了《易經》《尚書》等古籍及曆史文獻用例，不同語境下含義側重可能不同。若需具體文本分析，可進一步提供出處進行探讨。
師保（shī bǎo）是一個漢字詞組，主要意思是指在教育領域中給予學生專業指導和保護的意思，即教師的保護與引導。這個詞常常用來形容教師對學生進行教育指導和關愛的行為。
師保的拆解部首是“師”（shī）字的旁邊部首，它是一個單獨能夠構成漢字的部分，表示和字義、音義相關的意思。師保的筆畫總共有10畫。
師保是由簡體漢字組成的詞語，沒有繁體寫法。
在古代，師保的寫法和現代漢字有一些差異。師字在古代的寫法是“師”，多加了一個一點水部的部首；保字在古代的寫法是“儋”或“倍”。
1. 他是一位非常好的老師，總是師保學生，讓他們有更好的發展。
2. 我們要珍惜老師的師保，好好學習。
師長、師友、保護、保育、保護傘
近義詞：指導、關懷、引導
反義詞：忽視、冷落、束縛
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