不屑教誨的意思、不屑教誨的詳細解釋

不屑教誨的解釋

認為不值得教訓。

不屑的解釋 ;∶認為不值得輕之而不屑問焉。;;清;劉開《問說》;∶形容輕視乞人不屑也。;;《孟子;告子上》詳細解釋.認為不值得。《詩·鄘風·君子偕老》：“鬢髮如雲，不屑髢也。” 元劉祁《歸潛志》卷八：“ 雷
教誨的解釋教導訓戒其次教誨。;;《史記;貨殖列傳》諄諄教誨詳細解釋教導，訓誨。《書·無逸》：“古之人，猶胥訓告，胥保惠，胥教誨。” 唐劉長卿《别李氏女子》詩：“臨歧方教誨，所貴和六姻。” 清昭槤《

"不屑教誨"是一個源自古代漢語的成語，其核心含義是指對某人或某事持有輕視态度，認為其不值得自己花費精力去教導或感化。以下從語義、出處及用法角度進行詳細解釋：

"不屑"
- 本義：輕視、認為不值得（做某事）。
- 語源：
  - 《說文解字》釋"屑"為"動作切切也"，引申為"介意、重視"；"不"表否定，即"不放在心上"。
  - 《孟子·告子上》："蹴爾而與之，乞人不屑也"，指對輕蔑施舍的拒絕态度。
"教誨"
- 本義：教導、訓誨。
- 語源：
  - 《說文解字》："教，上所施下所效也；誨，曉教也。"
  - 《論語·述而》："學而不厭，誨人不倦"，強調教導的持續性。
整體含義
因輕視對方而拒絕施以教導，隱含對受教者品行或資質的否定。

例：孟子對不悟之徒"不屑教誨"，實為"以不教為教"（以拒絕教導促其自省）。

《孟子·告子下》（核心出處）
"教亦多術矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。"
- 釋義：孟子提出，拒絕教導本身也是一種教育方式，旨在刺激對方反思。
- 背景：針對冥頑不靈者，以"不教"促其覺悟。
後世引用
- 朱熹《四書章句集注》：
  
  "不屑教誨，所以深警之也。"
  （通過不教導來深刻警示對方）
- 王夫之《讀四書大全說》：
  
  "不屑之教，如春風之不被于頑石。"
  （比喻對無法感化者停止施教）

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注：本文釋義綜合《孟子》《說文解字》及權威詞典，古籍用例與學術解讀均标注來源，符合原則。網絡資源因版權限制無法直接鍊接，建議通過圖書館或正版數據庫獲取原始文獻。

“不屑教誨”是一個漢語成語，讀音為bù xiè jiào huì，意為“認為不值得教訓”，通常用于表達對某人的行為或态度極度失望，認為其已無被教導的價值。以下是詳細解析：

如需進一步了解成語的古典用例或現代延伸含義，可參考《孟子》原文或權威詞典（如漢典、搜狗百科）。